• 1.

  تاثیر اثربخشی الگوهای تدریس فرا شناخت و ارزش های فرهنگی بر گرایش به تفکر انتقادی با میانجی گری معرفت شناختی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان

  نویسنده : فهامی، ریحانه ؛ نویسنده مسئول : قدیری، شقایق ؛

  مجله:روانشناسی و علوم تربیتی در هزاره سوم»تابستان 1400 - شماره 7 (‎16 صفحه - از 160 تا 175 )

  کلیدواژه ها:تفکر انتقادیمعرفت شناختیارزش های فرهنگیالگوهای تدریس فرا شناختفراشناختیگرایش به تفکر انتقادیدانشواریانسآزمون

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط