چکیده:
هدف از این مقاله بررسی و نقش آموزش و پرورش در جایگاه و شان معلم در جامعه است. یکی از نهادهای مهم آموزش و پرورش هر جامعه سازمانی است که در آن معلمان مورد نیاز دوره های مختلف تحصیلی تربیت میشوند، زیرا محصول این نوع سازمانها معلمانی هستند که نقطه آغاز هر تحول آموزشی و پرورشیاند و قادرند با دانش و مهارتی که کسب کردهاند چهره سازمان آموزشی را دگرگون سازند و فضای مدارس را به فضای محبت، رشد و بالندگی روح افزا و لذت بخش مبدل کنند و با انتقال عناصر فرهنگی به نسل نوخاسته و اعمال روش های مناسب تربیتی، موجبات رشد شخصیت کودکان و نوجوانان را فراهم سازند. نظر به اهمیت نقش معلمان و اعتبار و ارزشی که بر آن متصور است، سرمایه گذاری به منظور تربیت و تامین این رکن مهم تعلیم و تربیت، بهترین و سودمندترین نوع سرمایه گذاری است. گسترش این قبیل سازمانها مهم ترین وظیفه مدیران عالی آموزش و پرورش و مدیران رده بالای کشور است، چرا که به قول ژان پیاژه: زیباترین اصلاح و بازسازی آموزش و پرورش در صورتی که معلم به تعداد کافی و با کیفیت دراختیار نباشد با شکست روبرو خواهد شد. (روانشناسی و دانش آموزش و پرورش ترجمه علی محمد کاروان ص ٤)
در آموزش و پرورش نقش نیروی انسانی مهم است و معلم از مهم ترین عوامل موثر در رشد و توسعه کیفی و محتوایی تعلیم و تربیت به شمار میآید، زیرا تربیت انسان نتیجه یک جریان متقابل دو جانبه و بالاخره حاصل عمل مربی و عکس العمل شاگرد است.
خلاصه ماشینی:
يکي از نهادهاي مهم آموزش و پرورش هر جامعه سازماني است که در آن معلمان مورد نياز دوره هاي مختلف تحصيلي تربيت ميشوند، زيرا محصول اين نوع سازمان ها معلماني هستند که نقطه آغاز هر تحول آموزشي و پرورشياند و قادرند با دانش و مهارتي که کسب کرده اند چهره سازمان آموزشي را دگرگون سازند و فضاي مدارس را به فضاي محبت ، رشد و بالندگي روح افزا و لذت بخش مبدل کنند و با انتقال عناصر فرهنگي به نسل نوخاسته و اعمال روش هاي مناسب تربيتي، موجبات رشد شخصيت کودکان و نوجوانان را فراهم سازند.
(روانشناسي و دانش آموزش و پرورش ترجمه علي محمد کاروان ص ٤) در آموزش و پرورش نقش نيروي انساني مهم است و معلم از مهم ترين عوامل موثر در رشد و توسعه کيفي و محتوايي تعليم و تربيت به شمار ميآيد، زيرا تربيت انسان نتيجه يک جريان متقابل دو جانبه و بالاخره حاصل عمل مربي و عکس العمل شاگرد است .
اساسا کار معلمان و 286 دست اندرکاران تعليم و تربيت اين است که بتوانند اين عوامل جبري را به نحو احسن به فرد منتقل کنند; يعني وراثت خوب ، محيط مناسب ، تغذيه حلال و تربيت درست را براي او ايجاد کنند تا زمينه انتخاب آزاد و آگاهانه او فراهم آيد و يا اين که اگر کسي عوامل جبري نامناسبي او را احاطه کرده اند، معلم به گونه اي عمل کند که بتواند تإثير اين عوامل را بشکند و از آن ميان ، راه درست را بنماياند.