چکیده:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی روند تحول آرزوهای شغلی کودکان میباشد. به این منظور 179 دانش آموز (85 دختر و 94 پسر) از نواحی 5 گانه آموزش و پرورش اصفهان به شیوهی نمونهگیری خوشهای مرحلهای انتخاب شدند. روش جمعآوری دادهها مصاحبهی نیمه سازمانیافته بود. دادهها با استفاده از آمار توصیفی، تحلیل واریانس و مقایسهی زوجی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که تفاوت مشاهده شده در نمرات آرزوهای شغلی کودکان و نیز تفاوت مشاهدهشده در نمرات کودکان در سنین مختلف و تأثیر جنسیت بر آرزوهای شغلی معنادار (05/0< P) است. همچنین اگرچه در هر دو جنس تحول آرزوها رو به پیشرفت است، سطح تحولی آرزوهای شغلی دختران بالاتر از سطح تحولی آرزوهای شغلی پسران است.
خلاصه ماشینی:
"PhD student of London Business & Engineering School (Received: Feb. 09, 2013 - Accepted: Apr. 12, 2013) Abstract This study aimed at investigating the process of cognitive development of career aspirations among children.
بنابراین، با توجه به نتایج پژوهشهای ذکر شده، این تحقیق به بررسی روند تحول آرزوهای مسیرشغلی در کودکان بر اساس نظریه و پژوهشهای گاتفردسون (1981، 2002) پرداخته است و درصدد پاسخگویی به این سوالات است: 1- آیا آرزوهای شغلی بر اساس مفاهیم اندازه و قدرت، کلیشههای جنسیتی و منزلت اجتماعی در کودکان متحول میگردد؟ 2- آیا از نظر تحول آرزوهای شغلی بین دختران و پسران تفاوتی وجود دارد؟ روش جامعهی آماری دراین پژوهش شامل تمام کودکان دختر و پسر مقطع پیش دبستانی و دبستانی شهر اصفهان بودند.
یعنی، کودکان از پایة اول تا پنجم در آرزوهای شغلی خود همواره جنسیت و مشاغل مردانه و زنانه را در نظر گرفتهاند و آرزوی شغلی بر اساس مفهوم منزلت اجتماعی در سالهای پیشدبستانی و کلاس اول و دوم در حال شکلگیری است و بهتدریج تا پایهی پنجم تحول پیدا میکند و افزایش مییابد.
همچنین نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادههای ناشی از مصاحبه نشان میدهد که پسران در آرزوهای خود هر سه متغیر اندازه و قدرت، کلیشههای جنسیتی و منزلت اجتماعی را همزمان در نظر میگیرند در حالی که دختران بیشتر به یک متغیر توجه داشتهاند.
لذا، بعد از اندازه و قدرت که در پیش دبستانی و سن 7-6 سالگی وجود دارد؛ متغیر شناختی ( کلیشههای جنسیتی ( در سالهای اولیه دبستان خود را نشان میدهد و پس از آن مفهوم ( منزلت اجتماعی ( در انتخاب شغل مطرح میشود که از نظر گاتفردسون 9 سالگی به بعد است."