چکیده:
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس هسته کنترل و باورهای مذهبی انجام شده است. در این راستا، نمونه ای متشکل از 447 نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز (225 دختر و 222 پسر) به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب و پرسش نامه های اهمال کاری تحصیلی، هسته کنترل و جهت گیری مذهبی را تکمیل کردند. در نگاهی کلی، نتایج نشان داد که نمره کل اهمال کاری تحصیلی به وسیله بعد (مولفه) اخلاقیات از جهت گیری مذهبی و هسته کنترل درونی به صورت منفی پیش بینی می شود. همچنین معلوم شد که هسته کنترل درونی و بعد اخلاقیات از جهت گیری مذهبی پیش بینی کننده منفی دو بعد اهمال کاری در آماده سازی تکلیف و اهمال کاری در آماده سازی مقاله هستند. اهمال کاری در آمادگی برای امتحان، توسط هیچ یک از ابعاد جهت گیری مذهبی و هسته کنترل درونی پیش بینی نمی شود. مقایسه دختران و پسران نشان داد که میانگین نمره اهمال کاری در آماده سازی تکالیف و نمره کل اهمال کاری تحصیلی در پسران بیشتر از دختران است؛ در سایر ابعاد اهمال کاری، تفاوت معنـی داری بین دو گروه مشاهده نشد. همچنین مقایسه دانشجویان رشته های دارای محتوای مرتبط و نامرتبط با دین آشکار کرد که از نظر اهمال کاری کلی و اهمال کاری در آماده شدن برای امتحان، اهمال کاری در آماده سازی تکالیف و اهمال کاری در آماده سازی مقاله ها، میانگین دانشجویان رشته های نامرتبط با دین، بیشتر از دانشجویان رشته های مرتبط با دین است
This study was aimed to explain academic procrastination based on locus of control and religious beliefs. A sample of 447 Shiraz University students (225 females and 222 males) who were selected via purposive sampling procedure participated in the research. Academic Procrastination Scale، Internal Locus of Control Scale، and Scale of Religious Orientation with Emphasis on Islam were completed by participants. Generally، results showed that academic procrastination، as a total score، can be negatively predicted by internal locus of control and ethic component in religious orientation. It was revealed that ethic component in religious orientation and internal locus of control are significant negative predictors for procrastination in preparing homework (assignments) and procrastination in preparing term papers، as two components of academic procrastination. Procrastination in preparing for exams، as another component of academic procrastination، can be predicted by none of independent variables. Comparison for gender differences showed that male students scored significantly higher than females in general academic procrastination and procrastination in preparing assignments. Also، it was revealed that students who were studying in religion-relevant disciplines، scored significantly lower than students who were studying in religion-irrelevant disciplines in academic procrastination scale and its subscales. In the final section of article، findings are discussed in the light of previous literature and suggestions for further research in this area are set forth.
خلاصه ماشینی:
A. ,Rosenthal,& white (4)- Effert,& Ferrari (5)- Steel,Brothen,& Wambach (6)- Moon & Illingworth (7)- Clark & Hill (8)- Mckean (9)- Solomon,Murakami مطرح شده است(فارن1،2004).
(1)- Farran (2)- Dewitte,& Schouwenburg (3)- Howell,Watson,Powell,& Buro (4)- Groenewoud (5)- Steel (6)- Capan (7)- Kagan,Cakir,& Ilhan (8)- Johnson,slaney (9)- Tice & Baumeister (10)- Lee (11)- Odaci انبوهی از پژوهشها به مطالعۀ همبستههای اهمالکاری پرداختهاند.
جدول 1:توزعی فراوانی گروه مشارکتکنندگان در پژوهش (به تصویر صفحه مراجعه شود) (1)- Kerjci & Morgan ابزارهای پژوهش در این پژوهش،از سه ابزار شامل آزمون جهتگیری مذهبی با تکیه بر اسلام(آذربایجانی، 1383)،مقیاس اهمالکاری تحصیلی(سولومون و راث بلوم،1984)و مقیاس هستۀ کنترل درونی-بیرونی(راتر،1966)استفاده شد.
برای اینکه معلوم شود آیا جهتگیری مذهبی و هستۀ کنترل درونی(به صورت همزمان) پیشبینیکنندۀ معنیدار اهمالکرای تحصیلی دانشجویان هستند یا خیر،از روش آماری رگرسیون استفاده شد که نتایج این تحلیل در جدول 5 آمده است.
جدول 7:پیشبینی بعد اهمالکرای در آمادهسازی مقالات براساس جهتگیری مذهبی و هستۀ کنترل (به تصویر صفحه مراجعه شود) نتایج مندرج،در جدول 7 حاکی از آن است که فقط هستۀ کنترل درونی(0/006- p ، 0/17-- B )از قدرت پیشبینیکنندگی منفی و معنیداری برای اهمالکاری در آمادهسازی مقالات برخوردار است و ابعاد اعتقادات-مناسک( N.
مقدار R2 نیز بیانگر آن است که در این معادله،متغیرهای پیشبین(جهتگیریهای مذهبی و هستۀ کنترل درونی)به میزان 0/06%از واریانس کل متغیر ملاک(اهمالکاری در آمادهسازی مقالات)را تبیین میکنند.
Time orientations of procrastinators: Focusing on the past, present, or future Journal of Social Behavior & Personality, 15(5), 197-202.