چکیده:
این پژوهش، با هدف بررسی اهداف، انتظارات و تجارب کسب شده در رابطه دوستی جوانان شهر شیراز به روش پیمایشی انجام شد و داده های آن از راه پرسشنامه جمعآوری گردید. جامعه آماری این پژوهش، جوانان (30-18 سال) شهرشیراز بودند که با استفاده از جدول لین و خطای 5 درصد، حجم نمونه 395 نفر برآورد شد و در نهایت، افراد نمونه مورد نظر، با روش خوشهای انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS صورت گرفت و از آزمونهای تحلیل رگرسیون یک متغیره و چند متغیره برای تحلیل دادهها استفاده شد. نتایج بدست آمده از این پژوهش، حاکی از آن است که اهداف (عقلانی، احساسی و جنسی) و انتظارات (فردی، اجتماعی و جنسی) با میزان تجارب کسب شده رابطه معناداری دارند. نتایج بدست آمده از رگرسیون چندگانه به روش گامبهگام نیز نشان دادند که متغیر اهداف احساسی بیشترین تاثیر را در تبیین متغیر وابسته داشته است.
خلاصه ماشینی:
"پیشینه پژوهش موحد و همکاران (Movahed & et al ,2009) در مطالعهشان با عنوان "ناهمگونی جنسیتی، نگرش افراد و ارتباط دختران و پسران در دانشگاه" با بررسی 425 نفر پاسخگو در دانشگاه شیراز با روش پیمایش و ابزار پرسشنامه به این نتیجه رسیدند که ناهمگونی جنسیتی در کلاسها باعث ایجاد فرصت بیشتر برای تماس و در نتیجه، دوستی بین دو جنس شده است.
لذا، جهت دستیابی به اهداف پژوهش و با توجه به چارچوب نظری موجود، فرضیههای زیر مطرح میگردد: 1- بین انتظارات فردی پاسخگویان و تجارب کسب شده در رابطه دوستی دختر و پسر رابطه معناداری وجود دارد.
مقدار R2 (109/0) نشان میدهد که متغیر اهداف احساسی، 9/10 درصد از تغییرات میزان تجارب کسب شده در رابطه دوستی دختر و پسر را تبیین کرده است.
در فرضیه دوم این نتیجه بدست آمد که بین انتظارات اجتماعی و تجارب کسب شده در رابطه دوستی بین دختر و پسر رابطه معناداری وجود داشته است.
در فرضیه چهارم این نتیجه بدست آمد که بین اهداف عقلانی و تجارب کسب شده در رابطه دوستی بین دختر و پسر رابطه معناداری وجود داشته است.
در فرضیه پنجم این نتیجه بدست آمد که بین اهداف احساسی و تجارب کسب شده در رابطه دوستی بین دختر و پسر رابطه معناداری وجود داشته است.
, Enayat, Halima and Muhammad Taqi Shvazy Abbasi The relationship between the social and cultural factors in students' attitude towards the association and friendship with girls and boys before marriage ", Journal of Social Sciences and Humanities, Shiraz University, specific population and development journal in the twenty-fourth, No. 2, pp."