چکیده:
. پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش پیشگیری از روابط آسیبزا بر نگرش دانشآموزان مدارس متوسطهء شاهینشهر نسبت به روابط دختر و پسر،انجام شد. روش تحقیق نیمهتجربی از نوع دو گروهی همراه پیش آزمون،پسآزمون و پیگیری یکماهه بود.جامعهء آماری را دانشآموزان دبیرستانهای پسسرانهء منطقهء شاهینشهر در سال تحصیلی 86-85 تشکیل دادند.نمونهگیری به شیوهء تصادفی خوشهای بر مبنای کلاس،در دو گروه آزمایش و گواه از سه مدرسه،انجام گرفت.آزمودنیهای گروه آزمایش طی یک دورهء شش جلسهای 90 دقیقهای،مداخلات آموزشی را دریافت کرده و گروه گواه هیچ مداخلهای را دریافت نکردند.سپس بهوسیله پرسشنامهء محققساخته«نگرش نسبت به روابط دختر و پسر»که شامل 41 سؤال بود،مورد آزمون
خلاصه ماشینی:
"جدول 5-خلاصهء نتایج تحلیل کوواریانس بهمنظور تعیین اثربخشی آموزش پیشگیری از روابط آسیبزا در دانشآموزان پسر برحسب نمرهء کل (به تصویر صفحه مراجعه شود) میانگینهای تعدیل شده که از حذف یا کنترل اثر نمرات پیشآزمون بدست میآید،نشان میدهد که میانگین تعدیل شده نمرات آزمودنیهای گروه آزمایش نسبت به نمرات آزمودنیهای گروه گواه کاهش یافته است.
نتایج تحلیل کواریانس،در جدول 7 نشان میدهد که با بررسی نمرات پیشآزمون آزمودنیها در خردهمقایسهای پنجگانه در دانشآموزان پسر،با توجه به ضرایب F محاسبه شده،تفاوت معناداری بین میانگینهای باقیمانده گروههای آزمایش و گواه وجود دارد (P>0/05) ؛لذا نتیجه گرفته میشود که آموزش پیشگیری از روابط آسیبزا باعث تغییر نگرش دانشآموزان پسر در حیطهء«آسیبهای اجتماعی»در مراحل پسآزمون و پیگیری شده است؛میزان تأثیر حاکی از آن است که 11/1 درصد تفاوت در نمرات دو گروه در مرحلهء پسآزمون و 8/9 درصد تفاوت نمرات در مرحلهء پیگیری ناشی از مداخله ارائه شده است.
با توجه به ضرایب F محاسبه شده(جدول 7)مشخص شد که در حیطهء«آسیب به زندگی مشترک آینده»تفاوت معناداری بین میانگین باقیماندهء نمرات دو گروه درچ مراحل پسآزمون و پیگیری وجود دارد (P>0/05) ؛لذا نتیجه گرفته میشود آموزش پیشگیری از روابط آسیبزا باعث تغییر و اصلاح نگرش دانشآموزان پسر متوسطه نسبت به ماهیت آسیبزای روابط دختر و پسر منجر به ایجاد آسیب در زندگی مشترک آینده میشود.
نتایج نهایی این پژوهش نشاندهندهء آن بود که آموزش پیشگیری از روابط آسیبزای دختر و پسر باعث تغییر نگرش در مرحلهء پسآزمون و پیگیری نسبت به روابط با جنس مخالف شده است."