چکیده:
وبی داشتهاند
خلاصه ماشینی:
"(به تصویر صفحه مراجعه شود) فصلنامه فنآوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی سال اول-شماره سوم-بهار 0931 تأثیر نرمافزارهای شبیهساز آموزشی بر یادگیری و یادسپاری دانشجویان و مقایسه آن با روش سنتی تدریس ابو الفضل لاکدشتی* رضا یوسفی** خدیجه خطیری*** چکیده از آنجا که هدف فنآوریهای آموزشی تسهیل و بهبود عملکرد یادگیری است،در اینراستا شبیهسازهای آموزشی میتوانند به عوان تکنیک و یا رسانهای موجب تحقیق این هدف شوند.
(1) Holmes (2) Cleo (3) Swain (4) Tobin (5) Wolffe et al.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) با توجه به مطالب ذکر شده،این پژوهش به بررسی نقش چهار نرمافزار شبیهساز Packet trace MatLab ù Opnet,PSpice بر یادگیری و یادسپاری دروس دانشجویان رشتههای فنی در مقایسه با روش سنتی پرداخته است.
با توجه به هدف حاضر،پیشینه پژوهش مورد بررسی قرار گرفت که به مواردی اشاره میشود: سوان و همکاران(8002)پژوهشی با عنوان«نقش نرمافزارهای شبیهساز در پیشرفت تحصیلی در دروس رشتههای فنی»انجام دادند که نتایج آن حاکی از تأثیر استفاده از نرمافزارها در پیشرفت تحصیلی دروس فنی دانشجویان بوده است.
از آنجا که هدف اصلی این پژوهش بررسی تأثیر نرمافزارهای شبیهساز در یادگیری و یادسپاری دروس در مقایسه با روش سنتی به همراه ارایه راهکارهایی برای استفاده بیشتر از این نرمافزارها در آموزش و بهبود کیفیت آموزش و تدریس بود،فرضیههای به شرح زیر مورد بررسی قرار گرفت: 1-تأثیر استفاده از نرمافزار شبیهساز MatLab در مقایسه با روش سنتی بر میزان یادگیری دانشجویان رشتههای فنی متفاوت است.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) یافتهها فرضیه اول:تأثیر استفاده از نرمافزار شبیهساز MatLab در مقایسه با روش سنتی بر میزان یادگیری دانشجویان رشتههای فنی متفاوت است."