خلاصه ماشینی:
"روزنامهها و مجلات در رأس آن قرار گرفته و سپس سخرانیها، مبلغان؛اجتماعات و سرودهها و نهادهای وابسته به جلسات آموزشی از دیگر روشهای ارتباط با اعضا محسوب میشود که مؤلف به تحلیل آنها پرداخته است،در قسمت پایانی این بخش،بحث جالبی درباره تشکیلات مخفی سازمان اختصاص داده است: «اهمیت دستگاه مخفی در این است که حاصل شیوه آموزشی سازمان بوده زیرا با توجه به آنکه از وجود این دستگاه تا پیش از سال 8491 کمتر کسی آگاه بود و آنهایی که پس از 8491 در آن به کار اشتغال داشتند اغلب اعضای روشنفکر سازمان را تشکیل میدادند،لذا انگیزهای برای مخالفت با آن نمیدیدند،باوجوداین اعضای این دستگاه اندک ولی در اصول مورد تأیید همگان بودند،هرچند همین تأیید نیز مبهم مینمود»(ص 49) در فصل هشتم با عنوان«مشکل و نمونه عالی»به سیر اندیشهی اخوان و تصویر اسلام در نگاه آنان اشاراتی شده است.
در این بخش مؤلف به بررسی اجمالی تاریخ صوفیه،طوایف و مذاهب مصر پرداخته و سپس احزاب و گروههای سیاسی مصر در قرون جدید را مورد ارزیابی قرار داده است؛مؤلف در ادامه سیمای غرب و تمدن غربی را به چالش کشیده و در لابلای همین بحثها به تحلیل نظرات اخوان در این مورد نیز اشاراتی کرده است: «اهمیت دستگاه مخفی در این است که حاصل شیوه آموزشی سازمان بوده زیرا با توجه به آنکه از وجود این دستگاه تا پیش از سال 8491 کمتر کسی آگاه بود و آنهایی که پس از 8491 در آن به کار اشتغال داشتند اغلب اعضای روشنفکر سازمان را تشکیل میدادند،لذا انگیزهای برای مخالفت با آن نمیدیدند،باوجوداین اعضای این دستگاه اندک ولی در اصول مورد تأیید همگان بودند،هرچند همین تأیید نیز مبهم مینمود»(ص 49) در فصل هشتم با عنوان«مشکل و نمونه عالی»به سیر اندیشهی اخوان و تصویر اسلام در نگاه آنان اشاراتی شده است."