خلاصه ماشینی:
"بنابراین با پدید آمدن علم مدرن،در ساحت دیگری از علم قرار گرفتیم و تاریخنگاری علم شرایط دیگری پیدا کرد،که با تثبیت فلسفهی تاریخ و فلسفهی تاریخ علم تبدیل به رشتهای آکادمیک و علمی میشود، بهگونهای که پس از جنگ جهانی دوم،مراکز دانشگاهی و مهمی این رشته را تا سطح دکتری ادامه میدهند،و به تاریخ و فلسفهی علم میپردازند و کتب و مجلات گوناگن در این زمینه منتشر میکنند.
تأسیس مراکزی چون انجمن آثار و مفاخر فرهنگی و بنیاد فرهنگ ایران(و چند مؤسسهی دیگر که پس از انقلاب باهم مؤسسهی مطالعات فرهنگی یا پژوهشگاه علوم انسانی را تشکیل دادند)و همچنین برگزاری جشنوارهها و مراسم ویژه برای گرامیداشت زادروز بزرگانی چون ابو ریحان بیرونی نقش زیادی در توجه به تاریخ علم و دستاوردهای علمی در تاریخ کشور ایفا کردند.
کتاب ماه:تاریخ علم بیشتر به علم میپردازد و یا فناوری و عرصههایی که وارد زندگی اجتماعی شده است،نیز موضوع این رشته قرار میگیرند؟به عنوان مثال در گذشته اسطرلاب که که ابزاری کاملا علمی بود،به عنوان محصولی تکنولوژیک از کارکرد اجتماعی برخوردار بود.
برای تاریخنگاری علم در تمدن اسلامی،در حوزهی علوم نظری مانند ریاضیات و نجوم کارهای بسیاری انجام شده است، ولی به حوزهی صنعت و تکنولوژی بسیار کم توجه شده است.
کتاب ماه:آیا واقعا بودجه اینقدر نقش تعیینکننده دارد؟در یک سمینار یکی از اساتید سؤال میکرد آیا این که در بسط علم و دولت و منابع را بسیار تعیینکننده میدانید،درست است؟فلان عالم در قرن پنجم، آیا با حمایت دولت عالم شد؟یا پس از این که عالم شد دولت از او حمایت کرد؟ دکتر اکرمی:منابع مالی و هزینهکردن درست آنها در پژوهش علمی پس از نیروی انسانی قرار دارند،یا در صورت لازم بودن منابع مالی برای تربیت و جذب متخصصان،حتی پیش از نیروی انسانی جای میگیرند."