چکیده:
حل مسئله در خانواده مورد توجه اندیشمندان متعددی در رشتههای جامعهشناسی و روانشناسی قرار گرفته است.براساس نظریات و دیدگاههای این اندیشمندان الگوی اثربخش حل مسئله مشتمل بر سه بعد رفتاری،جهتگیری و نظرخواهی طراحی شد.در این مطالعه با توجه به این ابعاد سهگانه یک طیف طراحی و پس از بررسی اعتبار و روایی آن، در میان 385 نفر از والدین به منظور بررسی چگونگی حل مسئله فرزندانشان توزیع شد.یافتهها نشان میدهد که هرچند اثربخشی والدین در زمینه حل مسائل جوانان پایین نیست اما از مطلوبیت بالایی نیز برخوردار نمیباشد.بیش از نیمی از والدین مورد مطالعه در زمینه حل مسئله جوانان پایینتر از سطح اثربخشی قرار دارند.
خلاصه ماشینی:
"جدول 2-آزمون پایایی طیف اثربخشی الگوی حل مسئله و ابعاد آن (به تصویر صفحه مراجعه شود) یافتهها طیف الگوی اثربخش حل مسئله که در این مطالعه مورد استفاده قرار گرفته است که 25 گویه تشکیل شده است.
جدول 3-طیف اثربخشی الگوی حل مسئله والدین در زمینه مسائل جوانان (به تصویر صفحه مراجعه شود) در بررسی پاسخهای والدینی به گویههای طیف الگوی اثربخش حل مسئله،پاسخ آنها به برخی از گویهها قابل تأمل میباشد.
این جدول براساس یکی از سوالات پرسشنامه که از والدین خواسته بود تا خود را در حل مسائل فرزند جوانشان ارزیابی کنند،و بر این اساس به خودشان نمرهی بین 0-02 بدهند،تنظیم شده است(فکر میکنید تا چه حد در حل مشکلات فرزند جوان خود موفق بودهاید؟اگر موفقیت کامل در این زمینه برابر با نمره 02 باشد شما چه نمرهی به خود میدهید؟).
جدول 8-توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب سطح اثربخشی حل مسئله و جنسیت (به تصویر صفحه مراجعه شود) نتیجهگیری جان دیویی،فیلسوف آمریکایی بر این باور بود که فلسفه را باید از اینکه ابزاری برای حل مسائل ذهنی فلاسفه باشد،دور نگه داشت و از آن بعنوان ابزاری برای حل مسائل تمامی افراد بشر استفاده کرد.
نکته مهمتر اینکه والدین در ابعاد سهگانه مورد بررسی(رفتاری،جهتگیری و نظرخواهی)در الگوی اثربخش حل مسئله وضعیت چندان مطلوبی از خود نشان ندادند و از آنجا که یک بعد از این ابعاد(جهتگیری)به جهتگیری والدین به کلیه مسائل زندگی مربوط میشد،کسب نمره پایین در این بعد،بر عدم توانایی کافی والدین در برخورد با مسائل مربوط به خودشان نیز دلالت دارد."