خلاصه ماشینی:
"مقایسه کتابهای داستانی ویژه کودکان 6 تا 9 ساله داستان نویسان ایرانی در دو سال قبل و دو سال بعد از انقلاب پایاننامه کارشناسی ارشد دانشکدهء صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران رشته تحقیق در علوم ارتباطات استاد راهنما:عذرا خزائلی نگارش:اعظم السادات آگاه دیماه 1362-111 صفحه (بهتصویرصفحهمراجعهشود) روش تحقیق روش تحقیق،تحلیل محتواست که پس از انجام مطالعاتی در مورد هماهنگی امکانات این روش با تحقیق موردنظر،انتخاب شده است.
مطالعه کتابها و استخراج مفاهیم پس از اینکه نمونه مطالعه شد،مقولهها به شرح زیر تعیین گردید: الف-مقولههای سیاسی-اجتماعی ب-مقولههای اخلاقی ج-مقولههای عاطفی د-مقولههای عقلی ه-مقولههای مذهبی و-مقوله های اطلاعاتی روش تجزیه و تحلیل اطلاعات تجزیه و تحلیل اطلاعات به دو صورت انجام شده است: 1.
تجزیه و تحلیل زیر مقوله ها الف-مفاهیم سیاسی-اجتماعی (بهتصویرصفحهمراجعهشود) مشاهده میشود که مفاهیم سیاسی-اجتماعی،در دوره قبل و بعد از انقلاب،بهطور یکسان مورد توجه قرار گرفتهاند.
علیرغم اینکه مقولههای سیاسی-اجتماعی در قبل و بعد از انقلاب از نقطهنظر کمیت به یک میزان مطرح شده است،ولی در چگونگی طرح این مقوله ها(کیفیت)،در این دو دوره اختلافاتی وجود دارد که به ترتیب مورد بررسی قرار میگیرد.
مفاهیم همکاری و مشارکت و تفرقه،هیچیک در کتابهای قبل از انقلاب مطرح نشدهاند،ولی بعد از انقلاب،هردو بهعنوان جنبههایی مثبت و منفی از مسائل اجتماعی-سیاسی،به یک میزان مورد توجه قرار گرفتهاند.
تفکیک موضوعات عقلی و فراوان هریک (بهتصویرصفحهمراجعهشود) در نحوهء ارائه و چگونگی طرح مفاهیم نیز تغییراتی بدین شرح حاصل گردیده است:مفاهیمی چون هوشیاری و شناخت از حدود 5/28 درصد به 5/18درصد،پس از انقلاب رسیده است."