چکیده:
این مقاله تاثیرات فضای مجازی و محیطی ناپایدار بر عملکرد و یادگیری دانش آموزان را بررسی میکند. نتایج این تحقیق نشان میدهد که در صورت عدم برنامهریزی و مدیریت صحیح استفاده مناسب» فضای مجازی میتواند باعث کاهش عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در امر آموزش و درنهایت افت تحصیلی دانش آموزان شود. این مطالعه بر اهمیت اصلاح و بهبود محیط آموزشی تاکید میکند و پیشنهاداتی برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری ارائه میدهد. تحقیق حاضر به بررسی تاثیرات فضای مجازی بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. تاثیرات فضای مجازی بر فرایند آموزش و دلایلی که ممکن است منجر به افت تحصیلی دانش آموزان شوند» موضوعی پیچیده و چندبعدی است که میتواند به انواع و اقسامی از تحولات در روند یادگیری و تعلیم منجر شود. در ادامه» به برخی از تاثیرات مهم فضای مجازی بر آموزش و دلایل مختلف افت تحصیلی دانش آموزان اشاره خواهم کرد: به دلیل وجود اطلاعات غیرقابلاعتماد و گاهی اطلاعات نادرست در فضای مجازی» دانش آموزان ممکن است به اطلاعات غلط دسترسی پیدا کنند که میتواند به تضعیف یا اشتباه در یادگیری آنها منجر شود. همچنین استفاده بیشازحد از فضای مجازی و شبکههای اجتماعی ممکن است به دانش آموزان انحرافهایی از تمرکز و توجه به درسها و تکالیف تحصیلی بیشتر از حد و درنتیجه افت تحصیلی دانش آموزان را به همراه داشته باشد. برخی از دانش آموزان ممکن است در فضای مجازی به مواردی برخورد کنند که میتواند باعث ایجاد اختلال در رابطه معلم و دانش آموز و از بین بردن ارتباط موثر بین آنها شود. بهطور خلاصه, فضای مجازی به دانش آموزان فرصتها و چالشهای جدیدی در فرآیند یادگیری اراثه میدهد که با رعایت مدیریت صحیح و استفاده هوشمندانه میتواند به بهبود عملکرد و کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند؛ اما استفاده نادرست یا بیشازحد از این فضا ممکن است به چالشها و مشکلاتی منجر شود که نیازمند راهکارهای مدیریتی و پشتیبانی از دانش آموزان است.