چکیده:
مشکلات عاطفی دختران در دوران نوجوانی همراه با تغییرات روحی و بدنی که در نوجوانی رخ میدهد به اوج خود میرسد. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر معنا درمانی در کاهش مشکلات عاطفی دختران مقطع دبیرستان شهر سیرجان انجام شد. پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی بود. جامعه آماری شامل تمام دختران مقطع دبیرستان شهر یزد بودند. نمونه آماری 30 دانش آموز که با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند، و در 8 جلسه 60 دقیقهای مورد آموزش قرار گرفتند. دادهها به وسیله پرسشنامه افسردگی، اضطراب جمع آوری شد. دادهها به وسیله روش آماری تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند، و نتایج نشان داد معنا درمانی در کاهش افسردگی دختران مقطع دبیرستان شهر سیرجان تاثیر دارد (05/ 0>P). معنا درمانی در کاهش افسردگی دختران مقطع دبیرستان شهر سیرجان تاثیر دارد. معنا درمانی در کاهش اضطراب دختران مقطع دبیرستان شهر سیرجان تاثیر دارد (05/ 0>P).
Emotional problems of girls during adolescence reach their peak along with mental and physical changes that occur in adolescence. This research was conducted with the aim of determining the effect of meaning therapy in reducing the emotional problems of high school girls in Sirjan city. The current study was a quasi-experimental type. The statistical population included all high school girls in Yazd city. A statistical sample of 30 students who were selected by random cluster sampling method, and were trained in 8 sessions of 60 minutes. Data was collected by depression and anxiety questionnaire. The data were analyzed by the statistical method of analysis of covariance, and the results showed that meaning therapy has an effect in reducing depression in high school girls of Sirjan city (P<0.05). Meaning therapy is effective in reducing depression in high school girls of Sirjan city. Meaning therapy is effective in reducing the anxiety of high school girls in Sirjan city (P<0.05).
خلاصه ماشینی:
جدول 2 :نتایج تحلیل کوواریانس یک راهه در متن آنکوا بر روی میانگین نمرات افسردگی دختران مقطع دبیرستان گروه های آزمایش و گواه با کنترل پیش آزمون {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} فرضیه دوم: معنادرمانی در کاهش اضطراب دختران مقطع دبیرستان شهر سیرجان تاثیر دارد.
جدول 3: نتایج تحلیل کوواریانس یک راهه در متن آنکوا بر روی میانگین نمرات اضطراب دختران مقطع دبیرستان گروه های آزمایش و گواه با کنترل پیش آزمون {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} همانطور که در جدول 3 نشان داده شده است با کنترل تاثیر متغیر کمکی(پیش آزمون) بر روی متغیر وابسته، بین دو گروه از لحاظ اضطراب (مقدار معناداری کمتر از 05/0) تفاوت معنادار وجود دارد.
این بیانگر آن است که معنادرمانی در کاهش افسردگی دختران مقطع دبیرستان شهر سیرجان تاثیر دارد و باعث بهبود افسردگی دختران در گروه آزمایش شده است (جدول 2).
از طرفی بدلیل اینکه مقدار مجذور اتا برای گروه برابر با 887/0 می باشد، می توان گفت 87 درصد از کل واریانس و پراکندگی متغیر افسردگی توسط اثرات گروه تبیین شده است نتایج پژوهش با خالدین و محمدی فر(1394) که نشان داد دو درمان گروهي شناختي-رفتاري و معنادرماني به شيوه گروهي بر کاهش افسردگي و افزايش اميدواري تاثیر دارد،همسو می باشد.
این بیانگر آن است که معنادرمانی در کاهش افسردگی دختران مقطع دبیرستان شهر سیرجان تاثیر دارد و باعث بهبود افسردگی دختران در گروه آزمایش شده است.
Effectiveness of meaning therapy on depression, anxiety and quality of life of cancer patients.