چکیده:
در این مقاله سوزان هاک به نقد و تحلیل انتقادی وضعیت رفتار اخلاقی و کاری حاکم بر دانشگاههای آمریکا میپردازد. هاک در این رویکرد جدید به سؤالات اخلاق دانشگاهی، با بیان برخی از فضایل مورد نیاز برای انجام وظایف خود به عنوان استاد دانشگاه مسئول و خوب شروع میکند. و سپس نشان میدهد که چگونه تغییرات در مدیریت و تشکیلات دانشگاهها به تدریج اما به طور اجتنابناپذیری این فضائل را از بین میبرد.
خلاصه ماشینی:
شاید صریحاً باید گفت که داشتن این فضـایل بـه خـودی خود برای تضمین انجام کارهای علمی خوب که بدیهی است ، نیازمند برخـی توانـاییهـای فکری است و لذا به تنهایی کافی نیست و شاید لازم باشـد اضـافه کنـیم کـه برخـی از ایـن فضایل را میتوان در خدمت اهداف اخلاقی قرار داد – نکته ای که بعـداً اهمیـت پیـدا مـی- کند.
امـا لـذت بـردن از برداشـتن گـام هـای کوچک رو به جلو کاملاً بـا جـدیت کامـل در مـورد کـار و حرفـه سـازگار اسـت و خـود بزرگ بینی یک فضیلت دانشگاهی نیست بلکه یک رذیلت دانشگاهی است ، که مثـل یـک سد راه بزرگ در درک واقعی آنچه برای انجام کار فکری ارزشمند لازم است در برابـر مـا ایستاده است .
اما اکنون میتوانم اضافه کنم کـه آموزش دانشجویان فارغ التحصیل که آرزوی استاد شدن خود را دارند – اگـر بخواهنـد بـه نوبه خود یاد بگیرند که دانشـجویان خـود را آمـوزش دهنـد و فلسـفه را مسـئولانه و خـوب انجام دهند – به نوعی مستلزم القای این فضایل در آن هـا اسـت .
ایـن کـه X مطالب زیادی منتشر کرده است ، حتی در مجلات ظـاهرً معتبـر یـا مطبوعـات ظـاهرً معتبـر، مطلقاً این امر دال بر هیچ تضمینی برای کیفیت کار او نیست .
3- Barzun, Jacques, The American University (New York: Harper and Row, 1968).
4- Barzun, Jacques, A Stroll with William James [Chicago: University of Chicago Press, 1984] 5- Bird, Caroline, The Case Against College (1973; New York: Bantam Books, 1975).