چکیده:
گسترش روزافزون بازیهای رایانهای، استقبال بیرویه و تاثیرپذیری منفعلانه از این فناوری سبب شده است سلامت روانی کودکان به خطر بیفتد. امروزه تحلیل تاثیرات بازیهای رایانهای بر کودکان به عنوان یکی از حوزههای پژوهشی در سطح جهان مطرح است. هنگامی این تاثیرات آسیبهای کمتری بر سلامت روان کودکان میزنند که خانوادهها به عنوان سرپرست کودکان، فرهنگ علمی انتخاب، کنترل و نظارت بر این بازیها را رعایت کرده، بازی مناسبی در اختیار کودک قرار دهند؛ چنانکه با انتخاب بازی نامناسب و نظارت و کنترل نکردن خانوادهها، تاثیرات منفی این بازیها، موجب میشود اختلالات روانی فراوانی در کودک بروز یابد. ازاینرو، یکی از وظایف رسانه ملی، به عنوان پر مخاطبترین رسانه، برنامهسازی به منظور ارتقای سطح آگاهیهای خانوادهها و کودکان درباره فرهنگ استفاده صحیح از این فناوری است. در این مقاله با تکیه بر انواع، سبکها و آثار بازیهای رایانهای، تاثیرات مثبت و منفی این بازیها و نقش خانواده و رسانه ملی تبیین شده است.
The increasing development of computer games, unusual welcome, and passive influence of this technology has endangered children's mental health. These days the analysis of computer games impacts on children is considered one of the research areas all over the world. These impacts might have the less damage on children's mental health if the families observe the scientific culture of selection, control, and monitoring over such games and provide their children with suitable games; as their inappropriate games selection and lack of supervisions and control, the negative impact of games leads to various mental disorders in children. Therefore, one of national media responsibilities, as the most popular media, is making programs to promote awareness of families and children for the proper use of this technology. The article explains the negative and positive impacts of these games and the role of family and national media based on the types, styles, and impacts of computer games.
خلاصه ماشینی:
هنگامي اين تأثيرات آسيبهاي کمتري بر سلامت روان کودکان ميزنند که خانوادهها به عنوان سرپرست کودکان، فرهنگ علمي انتخاب، کنترل و نظارت بر اين بازيها را رعايت کرده، بازي مناسبي در اختيار کودک قرار دهند؛ چنانکه با انتخاب بازي نامناسب و نظارت و کنترل نکردن خانوادهها، تأثيرات منفي اين بازيها، موجب ميشود اختلالات رواني فراواني در کودک بروز يابد.
در واقع، بازيهاي رايانهاي از نقاط تحريکپذير روان کودک استفاده کرده، اهداف خود را به او القا ميکنند و کودکان نيز به دليل رفتار منفعل خود از آنها بسيار اثر ميگيرند که ممکن است اين تأثيرات براساس سناريوي طراحي شده مثبت يا منفي باشند.
اکثر پژوهشگران اين حوزه نتايج خود را به صورت آماري ارائه دادهاند و هر يک به تأثير بازيهاي رايانهاي بر مؤلفهاي از روان کودکان جامعه آماري خود پرداختهاند و کمتر درباره نقش خانواده بررسي و تحليل کردهاند؛ اما اين مقاله با جمعبندي نتايج پژوهشهاي ذکر شده و ارتباط اين تأثيرات با نقش خانوادهها و رسانه نگارش شده است.
تأثيرات مثبت بازيهاي رايانهاي (بازيهاي آموزشي) هدف از ساخت بازيهاي آموزشي، افزايش توانمنديهاي کودک است؛ بر اين اساس سازندگان در سناريوي بازيها از علوم منطقي، روانشناسي و روانشناختي خاصي بهره ميگيرند و اين مسئله سبب تقويت مهارتهاي زندگي و روانشناختي در کودک ميشود.
بنابراين، چون ذهن براي يافتن راهحل به صورت ناخودآگاه و براساس اهداف سناريوي بازيها، دائم در حال انديشه است و از سويي موفقيت در بسياري از بازيهاي رايانهاي نيازمند توانمندي تفکر واگراست؛ قوه خلاقيت کودک بسيار تقويت ميشود.