چکیده:
کودک آزاری رفتاری است که باعث آزار جسمی، ذهنی و عاطفی و روانی کودک میگردد و به روند طبیعی و سلامت وی آسیب میرساند. آزار به اشکال جسمی، جنسی، عاطفی، اجتماعی و غفلت و بیتوجهی وجود دارد. کودک آزاری به عنوان پدیدهای اجتماعی و فرهنگی، نشاندهنده وجود یک بحران در جامعه بوده و امروزه روند رو به رشدی در جامعه طی میکند. هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر کودک آزاری بر سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانشآموزان بوده که به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافتههای پژوهش نشان میدهد کودکانی که مورد آزار قرار میگیرند نمیتوانند با تغییرات دوران نوجوانی به صورت مثبت سازگار شوند و این موضوع بر سلامت روان آنها تاثیر میگذارد. از طرفی دانشآموزانی که کودک آزاری بیشتری را تجربه کردهاند، عملکرد تحصیلی ضعیفتری دارند.
خلاصه ماشینی:
» محمديان و همکاران (١٤٠١) در پژوهش خود به بررسي رابطه کودک آزاري با سلامت روان وپيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر و پسر سال اول دبستان شهر سراوان پرداخته و نشان دادند «دانش آموزان در رده هاي مختلف از لحاظ مسايل رواني گروه حساسي محسوب ميشوند و هر آنچه در اين دوره تجربه ميکنند در شخصيت بزرگسالي وآينده آنان تاثيرگذار خواهد بود لذا سلامت و بهداشت روان دانش آموزان موضوعي مهم و قابل توجه است .
» روش تحقيق پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير کودک آزاري بر سلامت روان و عملکرد تحصيلي دانش آموزان به شيوة توصيفي و از نوع کتابخانه اي انجام شده است و با توجه به روش پژوهش ، جامعه آماري پژوهش شامل کليۀ اسناد، مدارک و منابع مرتبط با موضوع مورد بررسي ميباشد.
٤. کودک آزاري مبتني بر غفلت و بيمبالاتي بيتوجهي و کوتاهي در فراهم نمودن لوازم رشد کودک در کليه حوزه هاي سلامتي، آموزش ، رشد عاطفي، تغذيه ، مسکن و شرايط زندگي امن در حيطه منابعي که در اختيار والدين قرار دارد و منجر به بروز آسيب به سلامتي يا رشد جسمي، روحي، رواني يا اجتماعي کودک ميگردد و همچنين قصور در نگهداري و مواظبت کامل و حمايت از کودکان در برابر آسيب ها تا جايي که امکان پذير است ، کودک آزاري مبتني بر غفلت و بي مبالاتي محسوب ميشود.