چکیده:
پژوهش وکنجکاوی از تمایلات طبیعی بشر است و میل به شناخت و ارضای آن حس، موجب دست یافتن به مجهولات زیادی شده است. لذا پیشرفتهای چشمگیری در کلیه زمینههای علمی فعلی حاصل این حس سیریناپذیر کسانی است که زندگی خود را وقف جامعه بشری کرده و میکند. توسعه و پیشرفت کشورهای غربی حاصل میزان اهمیتی است که این کشورها به تحقیق و پژوهش قائل هستند. در این دیار روح علمی همان شناختن و در یافتن عمیق روشها و شیوههایی بوده است که بشر برای پیش بردن علم بکار بسته است. این امر نه تنها از نادانی و سرگردانیهای آنها کاسته بلکه موجب شده است که در برآورد حوادث دقیقتر و مسئدلتر و در انجام امور مجهزتر و در یافتن مواد جدید با کیفیت بهتر موفقتر باشند. و اما نقص عمده در کشورهای نوخاسته، بیخبری از شیوههای شناختن و دانستن است. توجه سطحی به مسائل و برداشت عامیانه از آنها بدون آشنایی به مبانی علمی راههای صحیح، در این کشورها موجب ضلالت و گمراهی شده است. و این کشورها را در دور و تسلسل نادانی گرفتار نموده است.
خلاصه ماشینی:
نظر مديران در مورد ميزان همکاري والدين در حل مشکلات تربيتي يا اخلاقي دانش آموزان (به تصویر صفحه رجوع شود) لازم به توضيح است معمولا کساني که درجه ضعيف را علامت زده اند يا کلاس آموزش خانواده در طول سال تحصيلي تشکيل نداه اند يا تعداد دفعات اين کلاس ها کم بوده است .
ميزان موثر بودن همکاري والدين در حل مشکلات تربيتي يا اخلاقي دانش آموزان از نظر مديران (به تصویر صفحه رجوع شود) در پاسخ به سؤال : نظر شما در مورد اينکه کلاس هاي آموزش خانواده باعث افزايش همکاري والدين در حل مشکلات تربيتي يا اخلاقي دانش آموزان ميشود چيست ؟ تعداد ١٥ نفر گزينه کاملا موافقم يعني ٣٧/٥ درصد از آزمودنيها تعداد ١٨ نفر يعني ٤٥ درصد از آنان گزينه موافقم و٧ نفر يعني ١٧/٥ درصد گزينه تقريبا موافقم را انتخاب نموده اند و هيچکدام گزينه مخالفم را انتخاب ننموده است .
(به تصویر صفحه رجوع شود) چنانچه در جدول شماره ٨ مشاهده ميشود ٢٥ نفر يعني ٦٢/٥ درصد از آزمودنيها بيسوادي و عدم آگاهي از تاثيرات مثبت کلاس هاي آموزش خانواده را بيان نموده اند و اين حقيقتي است که اکثر والدين دانش آموزان ناحيه مورد تحقيق افرادي بيسواد و يا کم سواد هستند و به دلايل مسائل اقتصادي و عدم آگاهي توجه چنداني به وضعيت تحصيلي فرزندان خود ندارند.