چکیده:
آموزش و پرورش با تربیت افراد به نوبه خود در فرهنگسازیها تاثیر میگذارد و افراد بشر را در ورود بهتر به حیات فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی یاری میدهد و از این طریق به پرورش منابع انسانی که تمامی انواع توسعه اعم از مادی و معنوی به آن بستگی دارد، کمک میرساند. عصر کنونی عصر تنوع و پیچیدگی و تکنولوژی است که مردم برای آشنایی با این پیچیدگی نیاز به مشاوره و راهنمایی دارند تا در سایه مشاوره و راهنمایی مفید، کشورها بتوانند صاحب شخصیتهای رشد یافته، مغزهای اندیشمند، دستهای ماهر و توانا و مغزهای متفکر و صاحبنظر و تحلیلگر شوند زیرا توسعه و افتخار هر ملتی به پرورش صحیح مغزها و توسعه فرهنگی مرتبط است و منابع انسانی هر جامعه موتور حرکت و کلید مشکلات و سرمایه توسعه و تعالی آن کشور است لذا بعد از خانواده و همراه با خانواده این مسئولیت عظیم بر عهده نهاد مدرسه میباشد. اکثر مدارس امروزی به کلیه امکانات رفاهی مجهز و از وسایل ارتباط جمعی در حد بالا استفاده میکنند و علوم مختلف در رابطه تنگاتنگ با تعلیم و تربیت، متصدیان امر را در جهت شناخت بهتر استعدادها و تواناییهای دانشآموزان یاری میدهند.
پس با توجه به این پیشرفتها تنها از راه آموزش و پرورش بنیادی و اصیل و نیروهای مجرب و تواناست که میتوان انسانهایی را تربیت نمود که قادر باشند با کمک ایمان و دانش و کاربرد صحیح مهارتها و نگرشهای آموخته شده اقدام به حل و فصل مسایل فردی و اجتماعی کنند.
خلاصه ماشینی:
370 سال چهارم ، شماره پنجاه و پنجم ، تابستان ١٤٠٢ تدوين راهکارهايي براي مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس و برنامه هاي درسي همواره از دغدغه هاي کارشناسان و صاحب نظران برنامه ريزي آموزشي بوده و هست اما اين مهم کمتر در برنامه ريزيهاي اين دستگاه مورد توجه قرار گرفته است .
شايد اظهار نظر درباره جامعه پذيري رسمي و غيررسمي و نقش هر کدام از اين دو در انتقال عناصر فرهنگي کار ساده اي نباشد ولي سنجش ميزان گرايش دانش آموزان به عنوان بخش مهمي از مردم و افرادي که آينده زندگي اجتماعي را تعيين ميکنند شايد دورنمايي از وضعيت سال هاي بعد را برايمان ترسيم کند و با 371 سال چهارم ، شماره پنجاه و پنجم ، تابستان ١٤٠٢ تشخيص مسائل و مشکلاتي که اين دانش آموزان در مشارکت اجتماعي دارند و نيز عواملي که بر گرايش آنها بر مشارکت اجتماعي تأثير گذار است بتوانيم در حد ممکن شرايط را براي دخالت و درگيري عملي آنها فراهم سازيم .
و در حوزه فعاليت 376 سال چهارم ، شماره پنجاه و پنجم ، تابستان ١٤٠٢ فرهنگي در دهه هاي اخير است که مسئله برابري فرهنگ ها طرح گرديده است اگرچه تا پذيرش حق مشارکت همگان در اين زمينه احتمالا بشر در حال حاضر با نوعي ترديد مواجه است ولي جنبش هاي قومي زمينه را براي پذيرش برابري در اين زمينه نيز فراهم کرده اند.