چکیده:
هدف اصلی در این پژوهش، تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر درمان هیجان مدار بر انعطاف پذیری و خودکنترلی زنان شهر اصفهان بوده است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بوده است؛ جامعه مورد نظردر این پژوهش کلیه زنان شهر اصفهان بوده است که تعداد 30 نفر با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند؛ برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامههای خودکنترلی تانجی (2004)، و پرسشنامه انعطاف پذیری اسد بیگی (1393) استفاده شد.؛ همچنین رفتار درمان هیجان مدار در هشت جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید؛ نتایج نشان داد که، آموزش تحلیل رفتار درمان هیجان مدار بر انعطاف پذیری روانشناختی اثرگذار میباشد. بر اساس یافتههای پژوهش، آموزش درمان هیجان مدار بر خودکنترلی اثرگذار میباشد.
The main goal of this research was to determine the effectiveness of education based on emotion-oriented therapy on the flexibility and self-control of women in Isfahan city. The research method was semi-experimental; The target population in this research was all the women of Isfahan city, 30 of them were selected by the available sampling method; Tangney's self-control questionnaires (2004) and Asad Beigi's flexibility questionnaire (2013) were used to collecting information. Also, the experimental group implemented emotion-oriented treatment behavior in eight sessions; the results showed that emotional therapy behavior analysis training affects psychological flexibility. Based on research findings, emotion-oriented therapy training is effective in self-control.