چکیده:
هدف پژوهش حاضر تعیین نقش سبک های هویت در پیش بینیتوجیه روابط فرازناشویی در افراد متاهل شهر لردگان بود.
روش پژوهش حاضر، همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه متاهلین ساکن در شهر لردگان در سال ١٣٩٥ بود.
نمونه پژوهش شامل ١٤٠ متاهل بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه سبک هویت بروزنسکی و توجیه روابط فرازناشویی گلس استفاده شد. داده های پژوهش با روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد سبک اطلاعاتی هویت (٠٨٠=r)، و تعهد (٠٨٣=r)، با توجیه روابط فرازناشویی رابطه مثبت و معنی دار دارند. هم چنین سبک سردرگم - اجتنابی هویت (٠٨٤-=r)، با توجیه روابط فرازناشویی رابطه منفی و معنی دار دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد، سبک سردرگم اجتنابی (٠٣٤-=)، سبک تعهد (٠٣٣=)، سبک اطلاعاتی (٠٢٦=) به ترتیب با بیشترین ضریب تاثیر توانستند توجیه روابط فرازناشویی را پیش بینی کنند.
خلاصه ماشینی:
اثربخشي آموزش گروهي رويکرد پذيرش و تعهد(ACT) بر بهبود عشق دانشجويان پژمان قنبري کهياني ١، سعيد رحماني خواجه لنگي ٢، سکينه رحماني خواجه لنگي ٣، فرهاد طاهري ٤، صادق کريمي ٥ ١کارشناس ارشد روانشناسي عمومي ٢کارشناسي ارشد مديريت و برنامه ريزي درسي ٣کارشناسي آموزش علوم تجربي ٤ کارشناسي علوم تربيتي ٥ دانشجوي کارشناسي ارشد روان شناسي عمومي چکيده هدف پژوهش حاضر تعيين نقش سبک هاي هويت در پيش بينيتوجيه روابط فرازناشويي در افراد متاهل شهر لردگان بود.
واژگان کليدي : رويکرد پذيرش و تعهد، آموزش گروهي، عشق ، دانشجويان 96 مقدمه يکي از مهمترين نيازهاي افراد مجرد برقراري روابط بين فردي، شبکه هاي دوستي تامين کننده رضامندي هيجاني، مصـاحبت و صميميت است (ايزدي و عابدي، ١٣٩٢).
آموزش گروهـي رويکرد پذيرش و تعهد در ٨ جلسه ، هفته ي يک ساعت و نيم به صورت گروهي با استفاده از پروتکل هـاي درمـاني(بچ و هـايز، ٢٠٠٤؛ اورسيلو و باتن ،٥ ٢٠٠٥) و باتوجه به مسئله عشق شيفتگي تنظيم و تدوين شد که به اختصار در زير بـه آن اشـاره مـي شود: جلسه اول ) برقراري رابطه درماني، آشنا نمودن افراد با موضوع پژوهش ، تبيين نظريه مثلث عشق استرنبرگ و انواع آن ، ارزيـابي ميزان تمايل افراد به بهبود رابطه ي عشقي و پاسخ به پرسشنامه ها و توضيح آنها.
سوال اول اين پژوهش در مورد اثربخشي آموزش گروهي رويکرد پذيرش و تعهد بر بهبود مولفه صميميت در نظريه مثلث عشق استرنبرگ دانشجويان عاشق بود که نتايج پس آزمون به خوبي نشان داد که نمرات مربوط به مقياس مولفه صميميت ، نسبت به پيش آزمون ، افزايش قابل ملاحظه و معني داري داشته است .