چکیده:
هدف از این پژوهش، تعیین رابطه سبک رهبری توزیعی مدیران مدارس با میزان رضایتمندی دبیران تربیتبدنی بود. روش این پژوهش ازنظر هدف کاربردی، ازلحاظ استراتژی توصیفی و از نوع همبستگی بود و به روش میدانی انجام شد. جامعه آماری تحقیق را کلیه دبیران تربیتبدنی شهرستان اسدآباد تشکیل دادند. نمونه آماری شامل 42 نفر بودند و با توجه به برابر بودن نمونه آماری با جامعه آماری، نمونه آماری بهصورت تمام شمار در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری اطلاعات دو پرسشنامه سبک رهبری ایلمور (2000) و رضایت شغلی مینه سوتا (1967) بود که بین نمونههای آماری تقسیم شد. روایی پرسشنامهها به تایید 9 نفر از اساتید مدیریت ورزشی رسیده و ثبات درونی و ثبات زمانی پرسشنامهها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. برای تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS نسخه 26 استفاده شد. برای تجزیهوتحلیل دادهها از روش آمار توصیفی و استنباطی (جدول توزیع فراوانی، درصد فراوانی، میانگین، آزمون کولموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون در سطح معنیداری 05/0 p ≤، رگرسیون خطی ساده چند متغیره، آزمون F) استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد بین سبک رهبری توزیعی و رضایت درونی، سبک رهبری توزیعی و رضایت بیرونی و سبک رهبری توزیعی و رضایت شغلی دبیران تربیتبدنی رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. بنابراین، با توجه به نتایج کسبشده مدیران مدارس باید در انجام امور مدرسه به معلمان اعتماد و اختیار بیشتری بدهند تا موجب ایجاد رضایت معلمان شود.
خلاصه ماشینی:
کارشناس ارشد مديريت ورزشي، دانشگاه علامه طباطبايي، تهران ، ايران چکيده : هدف از اين پژوهش ، تعيين رابطه سبک رهبري توزيعي مديران مدارس با ميزان رضايت مندي دبيران تربيت بدني بود.
لذا تحقيق حاضر بر آن است که به اين سؤال پاسخ دهد که : آيا بين سبک رهبري توزيعي مديران در مدارس و ميزان رضايت مندي دبيران تربيت بدني رابطه اي وجود دارد؟ روش پژوهش : اين روش تحقيق ازنظر هدف کاربردي و ازلحاظ استراتژي توصيفي و از نوع همبستگي ميباشد.
جهت پاسخگويي به فرضيه تحقيق از تحليل رگرسيون خطي ساده دومتغيره بين سبک رهبري توزيعي مديران به عنوان متغير مستقل (پيش بين ) و رضايت شغلي دبيران تربيت بدني به عنوان متغير وابسته (ملاک)، با روش هم زمان استفاده شد در زير جدول ٢ نتايج تجزيه وتحليل اطلاعات در مورد فرضيه پژوهش مي باشد.
همچنين مقدار ضريب تعيين تعديل شده (r٢) که بيانگر درصد تغييرات تعيين شده از تغييرات متغير وابسته (ملاک) توسط متغير مستقل (پيش بين ) است ، نشان مي دهد که ٤٥ درصد از واريانس کل تغييرات رضايت شغلي دبيران تربيت بدني به مؤلفه سبک رهبري توزيعي مديران و ٥٥ درصد به عواملي خارج از مدل مذکور مربوط مي شود.
نتيجه تحقيق ياسيني، عباسيان و ياسيني (١٣٩٢) نيز بيان کرد که سبک رهبري توزيعي رابطه مثبت معناداري با عملکرد شغلي معلمان دارد.
The relationship between the perception of distributed leadership in secondary schools and teachers’ and teacher leaders’ job satisfaction and organizational commitment.
Keywords: leadership Style, Distributive, Manager, Satisfaction, Physical education.