چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی بررسی نقش مشارکت در فعالیتهای اوقات فراغت ورزشی بر سرمایة روانشناختی کودکان دارای آسیب اقتصادی با نقش میانجیگری حمایت همسالان طراحی و اجرا گردید. جامعة آماری پژوهش حاضر شامل کودکان دارای آسیب اقتصادی بودند. ابزار پژوهش حاضر شامل پرسشنامة استاندارد بود. مطابق با نتایج پژوهش مشخص شد مشارکت در فعالیتهای اوقات فراغت ورزشی بر سرمایة روانشناختی کودکان دارای آسیب اقتصادی (445/0= تاثیر، 001/0=سطح معناداری) تاثیر مثبت و معنادارای دارد. نتایج نشان داد مشارکت در فعالیتهای اوقات فراغت ورزشی بر حمایت همسالان کودکان دارای آسیب اقتصادی (582/0= تاثیر، 001/0=سطح معناداری) تاثیر مثبت و معنادارای دارد. نتایج همچنین نشان داد حمایت همسالان بر سرمایة روانشناختی کودکان دارای آسیب اقتصادی (423/0= تاثیر، 001/0=سطح معناداری) تاثیر مثبت و معنادارای دارد. به عبارتی حمایت همسالان نقش میانجیگری بر رابطة بین مشارکت در فعالیتهای اوقات فراغت ورزشی و سرمایة روانشناختی کودکان دارای آسیب اقتصادی دارد.
The present study was designed and conducted to investigate the role of participation in sports leisure activities on the psychological capital of children with economic injuries with the mediating role of peer support. The statistical population of the present study included children with economic injuries. The research tool included a standard questionnaire. According to the results of the study, it was found that participation in sports leisure activities has a significant effect on the psychological capital of children with economic harm (impact = 0.445, significance level = 0.001) in a positive direction. The results also showed that participation in sports leisure activities has a significant positive effect on the support of peers with children with economic injuries (impact = 0.582, significance level = 0.001). The results also showed that peer support has a significant effect on the psychological capital of children with economic harm (impact = 0.423, significance level = 0.001) in a positive direction. In other words, peer support has a mediating role on the relationship between participation in sports leisure activities and the psychological capital of children with economic damage.