چکیده:
از آنجا که الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، یک سند بالادستی نسبت به همهی اسناد برنامهای کشور و چشماندازها و سیاستگذاریهای کلان کشور است، نهادهای سیاست گذار و برنامه ریز کشور مخاطبین اصلی الگو در سطح کلان و در حوزه ماموریت خود هستند. اما بر اساس آنچه در سند الگو و در بخش رسالت ملت ایران و جمهوری اسلامی ایران تصریح شده است، عموم مردم ایران نیز مخاطب الگو هستند و باید از ظرفیت عظیم آحاد ملت ایران به ویژه نخبگان در مراحل تبیین و گفتمان سازی و پیاده سازی، مدیریت کلان اجرا و نظارت به نحو مطلوب استفاده شود.
مردم ایران از یک سو در مسیر پیشرفت کشور از مزایای الگو بهره مند خواهند شد و از سوی دیگر نقش راهبری پیشرفت نظام اسلامی را بر عهده دارند و از این حیث نقش تعیین کننده در پیشرفت کشور را خود مردم بر عهده دارند. بنابر این توجه به منابع انسانی و زمینه سازی برای تامین نیروی انسانی مورد نیاز برای راهبری و اجرای الگو و ساختار سازی برای همراه کردن انسانهای خلاق، با انگیزه، شجاع و متعهد نسبت به آرمانهای والای نظام اسلامی و با عزم و اراده جدی برای پیشرفت، از جمله مهمترین عوامل تاثیر گذارو تحول آفرین در مسیر تحقق الگوی پیشرفت است.
با توجه به نقش تعیین کننده مردم در پیاده سازی و اجرای الگو، لازمه تحول و پیشرفت، بیداری آحاد جامعه و یقظه اجتماعی است. بر اساس آموزههای قرآن کریم، همه ما مامور هستیم که برای خدا قیام کنیم و فرقی نمیکند این قیام فردی باشد یا جمعی و بعد از قیام مسألۀ تفکر مطرح شده است. یعنی لازم نیست قبل از قیام، نسبت به اصل قیام و چگونگی آن اندیشه شود یا راهبرد و خط مشی ارائه شود. تفکر در این امور در مرحلۀ بعد از قیام و حرکت، قرار دارد و اولین قدم، قیام و بیدار شدن از خواب غفلت است. اگر بیداری اتفاق افتاد و آگاهی حاصل شد، آنگاه راجع به، راهبردها و اهداف، میتوان فکر کرد. این نگاه به معنی این است که بیداری آحاد مردم و جامعه اسلامی، خود آگاهی و پرهیز از غفلت نقطه شروع برای پیشرفت واقعی است.
در این مقاله با بهرهگیری از آیات نورانی قرآن کریم، سیره نبوی (ص) و تجربیات موفق نظام اسلامی، ابتدا به نقش و جایگاه نظام تعلیم و تربیت و نیز خود آگاهی عمومی و یقظه اجتماعی برای آماده سازی انسانهایی که راهبری و اجرای الگو را عهده دار خواهند بود اشاره شده است و سپس ظرفیتهای سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در این راستا تبیین شده است.