چکیده:
هدف: بررسی زمینهها، موانع، الزامات، و عوامل تاثیرگذار بر فعالیت اعضای هیئت علمی علم اطلاعات و دانششناسی در شبکههای اجتماعی علمی. روششناسی: پژوهش حاضر کیفی از نوع نظریه زمینهای بود و دادهها از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته فردی گردآوری شد. معیار اصلی پژوهشگر درباره تعداد مصاحبهها رسیدن به اشباع نظری بود. تجزیه و تحلیل دادهها براساس تحلیل سه سطح کدگذاری اشتراوس و کوربین شامل کدگذاری باز، محوری، و انتخابی است که با استفاده از نرمافزار MAX QDA انجام شد. یافتهها: از تحلیل دادهها 5 طبقه، 13 زیرطبقه، و 65 طبقه اولیه استخراج شد. مفهوم مرکزی پژوهش، با عنوان "جامعهپذیری علمی" شکل گرفت. "جامعهپذیری علمی" روح علمی نهفته در مناسبات اجتماعی را تداعی میکند که طی فرایند جامعهپذیری به اعضای جامعه منتقل میشود. نتیجهگیری: فعالیت در شبکههای اجتماعی علمی، روحیه علمی به اعضاء میدهد و بر عملکرد نهایی آنان تاثیر مثبت میگذارد. ایدههای علمی در محیطهای اجتماعی علمی بهوجود میآیند و شبکههای اجتماعی علمی چنین محیطی را ایجاد میکنند.
Purpose: The present article is devised to determine the fields, requirements, barriers, and factors affecting on the activity of faculty of knowledge and information science in scientific social networks.Methodology: Approach of research, this qualitative study was grounded theory. The main method of data collection was a semi-structured interview. Data analysis is based on the analysis of three levels of Strauss and Corbin coding that includes coding, coding, and coding, and using MAX QDA software. The sampling was carried out in a targeted way and the main criterion of the researcher regarding the number of interviews was to reach theoretical saturation.Findings: analysis of the data leads to the extraction of the 5 main categories 13 sub floors and 65 classes.Conclusion: The central concept of research, called "scientific socialization", was formed. Scientific socialization brings the scientific spirit of social relations that passes through the process of socialization to members of the community.
خلاصه ماشینی:
فعالیت اعضای هیئت علمی در شبکه های اجتماعی علمی زمینه ها موانع الزامات و عوامل تأثیرگذار هادی شریف مقدم | انیس میری | مریم سلامی NASTINFO هدف: بررسی زمینهها موانع الزامات و عوامل تأثیرگذار بر فعالیت اعضای هیئت علمی علم اطلاعات و دانش شناسی در شبکه های اجتماعی علمی روش شناسی پژوهش حاضر کیفی از نوع نظریه زمینهای بود و دادهها از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته فردی گردآوری شد معیار اصلی پژوهشگر درباره تعداد مصاحبه ها رسیدن به اشباع نظری بود تجزیه و تحلیل دادهها براساس تحلیل سه سطح کدگذاری اشتراوس و کوربین شامل کدگذاری ،باز ،محوری و انتخابی است که با استفاده از نرم افزار MAX QDA انجام شد.
گذارد ایدههای علمی در محیطهای اجتماعی علمی به وجود میآیند و شبکههای اجتماعی علمی چنین محیطی را ایجاد میکنند کلیدواژه ها شبکه های اجتماعی ،علمی اعضای هیئت ،علمی جامعه پذیری ،علمی نظریه زمینه ای مقدمه فعالیت اعضای هیئت علمی در شبکه های اجتماعی علمی زمینه ها، موانع، الزامات و عوامل تأثیرگذار هادی شریف مقدم انیس میری مریم سلامی تاریخ دریافت: ۹۷/۰۳/۱۴ تاریخ پذیرش: ۹۷/۰۴/۱۰ ارتباط و تعامل همواره در جوامع علمی مطرح بوده است؛ اما با پیدایش و گسترش استفاده از اینترنت پارادایم جدیدی از ارتباطات و تعاملات اینترنتی به وجود آمده است که رسانه اجتماعی خوانده میشود این رسانهها تعامل میان کاربران را تسهیل و سکوی جدیدی را برای همکاری و مشارکت بین آنها ایجاد کرده است.
براساس نتایج، اعضای هیئت علمی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی آن چنان که باید شبکه های اجتماعی علمی را نمیشناسند و مهارت لازم را برای استفاده از این ابزارها ندارند.