چکیده:
هدفت الدراسة إلی التعرف إلی دور الإعلام فی عملیة الضبط الاجتماعی لدی طلبة الجامعات
الفلسطینیة بمحافظات غزة وجهة نظرهمء وکذلک الکشف عما إذا کان هناک فروق ذات دلالة
إحصائیة بین متوسطات درجات أفراد العینة حول دور الإعلام فی عملیة الضبط الاجتماعی من
وجهة نظرهم تعزی إلی المتغیرات: (الجنس» نوع الکلیةء المستوی» المعدل التراکمی) ء ولهذا
الغرض فقد استخدم الباحث المنهج الوصفی التحلیلی بتطبیق استبانة مکونة من (44) فقرة `
موزعة علی (4) مجالات هی: (الضبط الدینیء العادات والتقالیدء الضبط الاقتصادیء الضبط
السیاسی) علی عینة مکونة من (440) طالب وطالبة من الجامعة الإسلامیة کدراسة حالةء وقد
توصلت الدراسة إلی التتائج التالیة:
1- الإعلام یمارس دوره فی عملیة الضبط الاجتماعی بنسبة (% 71. 83) ء وأن هذا الدور یترتب
حسب المجالات: الضبط السیاسی فی المرتبة الأولی بوزن تسبی (% 74. 72) › الضبط
الاقتصادی فی المرتبة الثانیة بوزن نسبی (% 72. 15) › العادات والتقالید فی المرتبة الثالشة
بوزن نسبی (% 70. 33) أما الضبط الدینی فجاء فی المرتبة الأخیرة بوزن نسبی (% 65. 12).
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائیة بین تقدیرات طلبة الجامعة لدور الإعلام فی عملیة الضبط
الاجتماعی تعزی إلی عامل الجنس فی (الضبط السیاسی) وذلک لصالح الإناث من أفراد
العینة.
3- توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوی الدلالة بین متوسط درجات أفراد العینة لدور
الإعلام فی عملیة الضبط الاجتماعی وفقاً لمتغیر الکلیة وذلک لصالح الکلیة التطبیقیة.
4 لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطات درجات استجابة أفراد العینة حول دور
الإعلام فی عملیة الضبط الاجتماعی من وجهة نظرهم تعزی إلی عاملی المعدل التراکمصی
والمستوی.
وقد أوصت الدراسة بما یلی:
1- ضرورة تقییم البرامج الإعلامیة (استماع؛ قراءة» مشاهدة) من قبل السشباب» لیتم
التعرف إلی احتیاجاتهم؛ والأسالیب التی تتناغم والحیاة الی یعیشونها.
2 رفع نسبة البرامج الدینیة الهادفة التی تلمس مشاکل الشبابء وتدفعهم تحو الضبط
الاجتماعی» المستمد من الأصول الشرعیة وذلک کمحاولة لمواجهة تغیرات العصر.
والغزو الفکری والائعکاسات السلبیة للعولمة.
The role of Media in the process of social control of the students of
the Palestinian university student in Gaza governorates .
The aim of the study is to reveal the role of media in the process of
social control in Palestine university student in Gaza governorates
from their perspective and to reveal if there are any significant
differences among the sarnple marks about the role of media which
can be related to variables such as (gender, faculty, grade and
accumulative average) .
For that purpose the researcher used the analytical descriptive
method by applying a questionnaire of about 44 item distributed
into 4 aspects which are (religious control, habits and traditions
economic control and political control) on a sample of 440 male
and female students from the Islamic University of Gaza as a state
study. The findings are:
1- Media practices its potential role in social control with the
percent age of 71.83% and that role regulates according to the
aspects of; political control with the percentage of 74.72%
economic control with the average of 72.15 %, habits and
customs with the average of 70.33%, religious control was the
last with the average of 65.12 %.
2- There are significant differences in the exterminates about the
role of the media in social control relates to gender in favor of
females.
3- There are significant differences the relates to the collage in
favor of applicable science collages .
4- There are no significant differences between the average of the
response of the sample members related to the role of media in
social control from their point of view related to the
accumulative average .
Recommendation of the study:
1- The importance of the evaluation of media programs (listening,
reading, watching)among the teen agars to recognize their needs
and methods that correspand with their life.
2- Raising the rate of religious programs that deals with the
problems of teen agars ‘and lead to their social control. That