چکیده:
کم رویی عاملی بازدارنده برای رشد شخصیت اجتماعی دانش آموزان است و موجب منزوی شدن دانش آموزان می گردد که منزوی شدن دانش آموزان باعث شکوفا نشدن استعداد های آن ها خواهد شد، همچنین این افراد نسبت به افرادی که ارتباطات بیشتری با دیگران دارند بیشتر دچار بیماری های جسمانی و روانی می شوند. موضوع این پژوهش بهبود مشکل کمرویی یکی از دانش آموزان پایه سوم با استفاده از راهکار های درمانی از جمله آموزش مهارت های ارتباطی به وسیله ی بازی و... می باشد. این تحقیق در محیط مدرسه و به مدت دو ماه انجام شد. شیوه پژوهش حاضر از نوع توصیفی و روش کیفی اقدام پژوهی است. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه، مشاهده و مطالعه مقالات مرتبط و کتب علمی استفاده گردید. نتایج کیفی این تحقیق بیانگر آن بود که راه حل های انتخابی نتیجه ی مثبت داده و موجب بهبود میزان کمرویی دانش آموز است. بنابراین کمرویی دانش آموزان را از طریق روش های درمانی می توان بهبود بخشید.
خلاصه ماشینی:
بنابراین انشاالله با انجام این پژوهش به این هدف دست خواهیم یافت تا از طریق بهبود کمرویی، دانش آموزانی پویا، خلاق، مستعد، مسئولیت پذیر، کوشا و شاد داشته باشیم (هدف کلی) کمرویی دانش آموزان را بهبود بخشم تا در تمام مقاطع تحصیلی و موقعیت های زندگی عملکردی بهتر از طریق تعامل سازنده با دیگران داشته باشند(هدف کلی) آموزش مهارت های ارتباطی در جهت آموزش نحوه برقراری ارتباط و تعامل سازنده با دیگران(هدف جزئی) تلقین حس موفقیت برای بالا بردن عزت نفس و اعتماد به نفس دانش آموز از طریق تشویق کلامی و غیر کلامی (هدف جزئی) بیان مسئله کمرویی یک توجه غیر عادی و مضطربانه به خویشتن در یک موقعیت اجتماعی است که در نتیجه فرد دچار تنش روانی عضلانی شده ،شرایط عاطفی و شناختی اش متاثر شده و زمینه بروز رفتار های خام و نسنجیده و واکنش های نامناسب در وی فراهم می شود(افروز، ۱۳۷۹)[1].
راه حل های انتخابی ۱_ بازی هایی که مهارت های ارتباطی کودکان را اعتلا می بخشد تا خجالت و کمرویی آن ها بهبود پیدا کند ۲_ تشویق های کلامی برای تلقین حس موفقیت در جهت بالا بردن اعتماد به نفس ۳_ حمایت های عاطفی در جهت تقویت اعتماد بنفس ۴_ فراهم کردن بستری امن در جهت بیان احساسات، نظرات و نگرش های دانش آموز در جهت تعامل بیشتر او با همسالان ۵_ فراهم کردن زمینه برای ارائه درس در کلاس توسط دانش آموز یا سخنرانی پیرامون مسائل مختلف ۶_ توصیه به والدین برای رفت و آمد بیشتر با اعضای فامیل در جهت بهبود روابط دانش آموز ۷_ تشویق غیر کلامی (اعطای کادو به دانش آموز) در جهت جلوگیری از سرخوردگی دانش آموز که موجب تلقین حس موفقیت خواهد شد.