چکیده:
هدف پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش مهارت کنترل استرس بر تحمل ناکامی مادران دارای کودکان سندرم داون بود. پژوهش
از نوع نیمه آزمایشی همراه با گروه کنترل با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه ی اماری کلیه ی مادران دارای کودکان
سندرم داون ٦ تا ١٢ ساله ی مراجعه کننده به اداره ی بهزیستی شهرستان ساری بود. به منظور دستیابی به گروه هایی از
ازمودنیها به دلیل نداشتن امار دقیق از جامعه ی اماری ٣٠ نفر نمونه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده
های پژوهش با استفاده از پرسشنامه تحمل ناکامی هارینگتون ١ (٢٠٠٥) جمع اوری شدند. گروه آزمایش تحت آموزش مهارت
کنترل استرس در قالب ٨ جلسه ی ٢ ساعته قرار گرفت. دادهها با نرم افزار 21/spss تحلیل شدند. و میانگین نمره ی تحمل
ناکامی در مادران دارای کودکان سندرم داون، پس از اجرای مداخله در گروه آزمایش بالاتر از میانگین نمره ی گروه کنترل
بوده است و تفاوت از لحاظ آماری معنادار بود (0/05> p). برگزاری دوره های آموزش کنترل استرس برای مادران دارای
کودکان سندرم داون در زمینه ی ارتقای تحمل ناکامی در جهت بهبود کیفیت زندگی خانوادهها و در نتیجه کودکان با سندرم
داون دارای اهمیت ویژه ای است. بنابراین آموزش مهارت کنترل استرس بر تحمل ناکامی مادران دارای کودکان سندرم داون
تاثیر دارد.
خلاصه ماشینی:
اثربخشي آموزش مهارت کنترل استرس بر تحمل ناکامي مادران داراي کودکان سندرم داون فاطمه نيکزاد١، علي قاسمي ٢ ١ کارشناسي ارشد روانشناسي عمومي، واحد نکا، دانشگاه آزاد اسلامي، نکا، ايران .
والدين به ويژه مادران داراي کودکان مبتلا به سندرم داون با آموزش مهارت کنترل استرس ياد مي گيرند بر احساس تنهايي و تحمل ناکامي خود تا حدي غلبه کنند.
با توجه به موضوع پژوهش ، فرضيه ي اصلي چنين طرح مي شود: آيا آموزش مهارت کنترل استرس بر تحمل ناکامي مادران داراي کودکان مبتلا به سندرم داون تاثير دارد ؟ روش پژوهش پژوهش حاضر از نوع مطالعات نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با کنترل انجام گرفته است .
فرضيه : آموزش مهارت کنترل استرس بر مولفه هاي تحمل ناکامي مادران داراي کودکان مبتلا به سندرم داون تاثير دارد.
جدول ٥: تحليل کوواريانس چند متغيره فرضيه ٢ منابع تغييرات مجوع مربعات درجه آزادي ميانگين مربعات فيشر مقدار احتمال (به تصویر صفحه رجوع شود) جدول ٦: تحليل کوواريانس مولفه ها (به تصویر صفحه رجوع شود) با توجه به ميزان Fو با توجه به اينکه مقدار احتمال از سطح ٠/٠٥ کمتر مي باشد با ٠/٩٥ اطمينان فرضيه تحقيق تاييد مي گردد و اين نتيجه حاصل مي شود که آموزش مهارت کنترل استرس بر مولفه هاي تحمل ناکامي مادران داراي کودکان مبتلا به سندرم داون تاثير دارد.