چکیده:
موضوع «شادی و شادمانی» در وجود آدمی، تاریخی بهاندازه قدمت خود انسان دارد و مباحث مربوط به آن جزء کهنترین مسائل بشری محسوب میشوند. روانشناسی جدید در سالهای اخیر به دستاوردهای خوبی در زمینه «روانشناسی شادی» نائل گردیده است. «اصول چهاردهگانه فوردایس» که محور بسیاری از تحقیقات و پژوهشهای دانشگاهی با موضوع «شادمانی» قرارگرفته، یکی از اصلیترین یافتهها در این زمینه است. کارگاهها و دورههای آموزش شادی و نشاط نیز در میان برخی از آحاد جامعه در حال انجام است. نتایج پژوهشها در این زمینه نشان داده که این دورهها توانسته، از طریق آموزش شادمانی به افراد، اثرات مثبتی در کاهش آسیبهای روانی، اجتماعی و حتی جسمی فراگیران داشته باشد. این مقاله، ضمن بررسی محتوای این اصول شادیبخش درصدد آن است تا مشخص کند چه ردپایی از آن را میتوان در منابع و متون اسلامی یافت و در تربیت و اخلاق اسلامی تا چه حد بر محتوای این اصول، تأکید شده است.
خلاصه ماشینی:
اصول چهارده گانه فوردایس در ایجاد نشاط و شادمانی 9 اصل اول : فعال تر و پر جنب وجوش بودن 10 اصل دوم : گذراندن اوقات بیشتر در فعالیت های جمعی 11 اصل سوم : فعال بودن در انجام کارهای مفید و معنادار 12 اصل چهارم : برنامه ریزی و سازمان دهی اصل پنجم : دور کردن نگرانی 13 اصل ششم : کاهش سطح توقعات و آرزوها 14 1 Friedman 2 Duckworth 3 Fordyce 4 Social Indicators Research 5 Michalos 6 Di Tella 7 Toepfer 8 Fordyce 9 Be more active and keep busy 10 Spend more time socializing 11 Be productive at meaningful work 12 Make plans and organize 13 Don't worry needlessly 14 Lower your expectations & aspirations مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری، دوره ششم ، شماره پنجاه و پنجم ، سال ١٤٠٠ ٢١٥ اصل هفتم : افزایش تفکر مثبت و خوش بینی 2 اصل هشتم : در زمان حال زیستن 3 اصل نهم : پرورش شخصیت سالم 4 اصل دهم : پرورش برون گرایی 5 اصل یازدهم : خود بودن 6 اصل دوازدهم : از بین بردن احساسات و مسائل منفی 7 اصل سیزدهم : ارتباطات نزدیک و صمیمانه 8 اصل چهاردهم : ارزش دادن به شادی در کشور ما مقالات پژوهشی و کارگاه های عملی زیادی حول محور این اصول تدوین شده یا شکل گرفته است .