چکیده:
هدف: پژوهش حاضر با هدف مطالعه اثر انتظار تلاش، تاثیر اجتماعی و شرایط تسهیلگر در قصد استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با نقش واسطهای انتظار عملکرد انجام شد. روششناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش تحقیق، تحقیق توصیفی است. جامعه آماری مورد مطالعه، کلیه دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تبریز بود. نمونه آماری این تحقیق 306 نفر است ابزار جمعآوری دادهها، ترجمه و ترکیب پرسشنامه استاندارد است دادههای جمعآوری شده با استفاده از روشهای آمار توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد و ضریب همبستگی پیرسون) و آمار استنباطی (تحلیل مسیر مدل معادلات ساختاری) با استفاده از نرمافزارهای (SPSS) و (LISREL) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافتهها: نتایج نشان داد که متغیرهای انتظار تلاش، تاثیر اجتماعی و شرایط تسهیل گر با نقش واسطهای انتظار عملکرد، اثر علّی مثبت و معناداری بر قصد استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز دارند نتیجهگیری: با توجه به تاثیر متغیرهای تحقیق در قصد استفاده از فناوری، لازم است نگرش سازمانهای آموزشی و سیاستگذاران بر اساس نتایج چنین تحقیقاتی مورد نظر قرار گرفته و بیش از پیش، علاقه مندی و نیازهای دانشجویان در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات مورد توجه گیرد
Aim: The aim of this study was to investigate the role of effort expectation, social impact, and facilitator conditions in the intention to use information and communication technology with the mediating role of performance expectation.The present study is a descriptive-survey correlational study. The statistical population of the study is all graduate students of Tabriz University of Medical Sciences. The statistical sample of this research is 306 people who have been selected by stratified random sampling method. The data collection tool is a translation. The collected data were analyzed using descriptive statistics (frequency, mean, standard deviation, and Pearson correlation coefficient) and inferential statistics (path analysis of structural equation model) using SPSS and LISREL software.Finding: The results showed that the variables of effort expectation, social impact, and facilitator conditions with mediating role of performance expectation have a positive and significant causal effect on the intention to use information and communication technology/Conclusion: The use of information and communication technology in the educational and research goals of students is a good opportunity and it is necessary to consider the attitudes of educational organizations and policymakers based on the results of such research.