چکیده:
زمینه: شرکتهای دانش بنیان، موسسات خصوصی هستند که به منظور تحقق اهداف علمی و اقتصادی تشکیل میشود. پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگیهای رفتاری-اخلاقی مدیران و تاثیر آن بر تاسیس شرکتهای دانش بنیان در دانشگاهها انجام گرفته است.
روش: روش تحقیق آمیخته اکتشافی بود. در بخش کیفی جامعه آماری شامل روسا و معاونین دانشکدهها، مدیران مرکز رشد دانشگاهها و مدیران گروه بود که با روش نمونهگیری هدفمند 13 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مصاحبه عمیق بود و دادهها با تکنیک دلفی تحلیل شدند. در بخش کمی جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاداسلامی استان گیلان بود که تعداد 267 نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. دادهها با روش تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی با استفاده از نرمافزار SPSS22 و Lisrel تحلیل شدند.
یافته ها: در بخش کیفی، 30 مولفه شناسایی گردید، که طبق نتایج مصاحبه ها بیشترین فراوانی مربوط به مولفه مهارتهای مدیریتی مدیران دانشگاهها (846/0) و کمترین فراوانی مربوط به مولفه توان تشکیل تیم منسجم و هماهنگ (676/0) میباشد. در بخش کمی، یافتهها نشان داد که بیشترین ضریب تاثیر مربوط به مولفه حمایت مدیران دانشگاه از افراد موسس شرکتها (81/0) و کمترین ضریب تاثیرگذاری مربوط به مولفه ایجاد جو تشویقی مناسب و تشویق طرحهای موفق (58/0) بود. همچنین مدل نهایی پژوهش، با شاخصهای برازش و ضرایب استاندارد مورد تائید قرار گرفت.
نتیجهگیری: با توجه بیشتری که بر پیوند بین علم، فناوری و شرکتهای دانشگاهی تمرکز دارد، دانشگاهها در حال عبور از نقشهای سنتی خود از تحقیق، تدریس و انتشار دانش به سمت یک نقش پیشرفته تر برای خلق شرکتها و ارتقای کارآفرینی آکادمیک هستند و بی شک در این راستا ویژگیهای اخلاقی و رفتاری مدیران نقش پر رنگی در توسعه دانش ایفا خواهد کرد.
Background: Knowledge-based companies are private or cooperative institutions that are formed to achieve scientific and economic goals. The aim of this study was to investigate the behavioral-ethical characteristics of managers and its impact on the establishment of knowledge-based companies in universities.
Method: The research method was exploratory. In the qualitative part of the statistical population, including the heads and deputies of the faculties, the directors of the University Growth Center and the group managers, 13 people were selected as the sample by purposive sampling method. The interview tool was in-depth and the data were analyzed using the Delphi technique. In a small part of the statistical population included all faculty members of the Islamic Azad University of Guilan province that 267 people were selected as a statistical sample using stratified random sampling. A researcher-made questionnaire of qualitative section was used to collect data. Data were analyzed by exploratory and confirmatory factor analysis using SPSS22 and Lisrel software.
Results: In the qualitative section, 30 components were identified, which according to the results of interviews, the highest frequency is related to the component of managerial skills of university administrators (0.846) and the lowest frequency is related to the component of ability to form a cohesive team (0.676). In the quantitative part, the findings showed that the highest impact factor was related to the component of support of university managers to the founders of companies with (0.81) and the lowest impact factor was related to the component of creating a suitable incentive atmosphere and encouraging successful projects with (58/5). 0) was. Also, the final model of the research was approved with fitting indices and standard coefficients.
Conclusion: With more focus on the link between science, technology, and academic corporations, universities are moving beyond their traditional roles of researching, teaching, and disseminating knowledge to a more advanced role in creating corporations and promoting academic entrepreneurship. Undoubtedly, in this regard, the moral and behavioral characteristics of managers will play a significant role in the development of knowledge.