چکیده:
شهدا آگاهانه راه پرافتخاری را انتخاب کردند. آگاهی و شناخت آنان منبعث از مبانی فکری و روایتگر اندیشه فلسفی آنهاست. میتوان از لابلای وصیتنامهها مبانی فلسفی آنها را استخراج و ارائه کرد. هدف این مقاله کشف مبانی فلسفی آموزههای تربیتی مندرج در وصیتنامه شهدای دانشجوی دوران دفاع مقدس جهت ارئه راهکارهای تربیتی برای دستاندکاران امر تعلیموتربیت است. روش پژوهش ازلحاظ هدف، کاربردی و ازنظر ماهیت اسنادی ـ تحلیلی است. جهت تحلیل از شیوه "تحلیل محتوای عمیق" استفاده شده است. یافتههای تحقیق نشان میدهد در وصیتنامه شهدا درمورد هستیشناسی به اندازهای پرداخته شده است که خواننده با مراجعه به وصیتنامههای شهدای دانشجو تصویر روشنی از خداوند و هستی، تعلق هستی به خداوند و تقابل حقوباطل و فناپذیری دنیا بهدست میآورد. درعینحال در وصیتنامه شهدای دانشجو به چیستیِ هستی به میزان کمتری توجه شده است. در بعد انسانشناسی شهدای دانشجو در هیأت فیلسوف تمامعیار ظاهر شده و به ویژگیهای انسان ازجمله آزادی، اراده ، شناساگربودن ، مسئولیتپذیری، پاکسرشتبودن و ترکیب جسم و روح پرداختهاند. درخصوص شناختشناسی، بیشترین استناد شهدا برای شناخت، وحی و در مرتبه بعد کاریزما و درنهایت عقل است. اغلب شناخت شهدا را میتوان جزو شناخت حصولی و از نوع عینالیقین محسوب کرد. در زمینه ارزششناسی آنان توجه بارزی به نقش اراده و آگاهی در شکلگیری خیر و ارزش داشته و به ارزشهای عبادی و اخلاقی بهخوبی پرداخته اما به منشأ ارزشها توجه کمی داشتهاند.
Martyrs consciously selected a glorious path. Their consciousness and knowledge originated from their thinking and presented their philosophical considerations. Their philosophical foundations can be derived and presented throughout their wills. This research is intended to identify the philosophical foundations of instructive lessons endorsed in the wills of the martyred students in the Holy Defense to propose instructive help for those in charge of education. This applied research follows a documentary-analytical method. Data analysis is performed through deep content analysis. The findings indicated that the martyred students talked so much about the epistemology in their wills that one can easily attain a clear image of God and beings, and that the whole being belongs to God, truthfulness is constantly fighting evil, and the material world is temporal. However, the wills of martyred students have paid little attention to the nature of being. In terms of anthropologic studies, the martyrs have reached to a perfect philosophy paying attention to human features such as freedom, determination, recognition, responsiveness, purity and the idea of combination of both body and soul. In terms of epistemology, the most important account of the martyrs is devoted to revelation, charisma and ultimately, wisdom. Most of martyrs' cognition is derived from intuition and can be regarded as the state of real certainty. Considering the role of value, they put a significant importance upon the role of will and awareness in constructing goodness and value. In terms of values, they mostly concentrated on worshiping and moral values; yet, they have paid little attention to the sources of such values.
خلاصه ماشینی:
کشف مباني فلسفي آموزه هاي تربيتي وصيت نامه شهداي دانشجوي دوران دفاع مقدس محمود نظري * محمد رضا سرمدي ** مهران فرج الهي *** زهره اسمعيلي **** دريافت مقاله : ١٣٩٨/٠٣/٠٣ پذيرش نهايي: ١٣٩٨/٠٦/١٢ چکيده شهدا آگاهانه راه پرافتخاري را انتخاب کردند.
هدف اين مقاله کشف مباني فلسفي آموزه هاي تربيتي مندرج در وصيت نامه شهداي دانشجوي دوران دفاع مقدس جهت ارئه راهکارهاي تربيتي براي دست اندکاران امر تعليم وتربيت است .
با گذشت ٣٠ سال از دوران جنگ هشت ساله با وجود "دفاعي" و "مقدس " دانستن آن در زمينه جايگاه و تأثيرگذاري شهدا گرچه کارهايي انجام گرفته است که ميتوان آنها را در اغلب حوزه هاي فرهنگي ملاحظه کرد اما باتوجه به بررسيهاي به عمل آمده "نتايج پژوهش هاي مربوط نشان دهنده کم رنگ بودن نسبي اين مفاهيم و نارساييهايي در اين زمينه است " (اثباتي وکاظمي، ١٣٨٣).
لذا هدف کلي پژوهش حاضر، کشف مباني فلسفي آموزه هاي تربيتي مندرج در وصيت نامه شهداي دانشجوي دوران دفاع مقدس است .
کدام آموزه هاي تربيتي شهداي دانشجو ذيل مقوله ارزش شناسي قرار ميگيرند؟ روش شناسي پژوهش پژوهش حاضر ازلحاظ هدف ، کاربردي است ؛ ازاين رو بعد از مشخص شدن مباني فلسفي وصيت نامه شهدا، ميتوان اسوه هاي تربيتي مناسبي را به نسل جوان ارائه کرد.
در پژوهش حاضر براي اجراي روش تحليل محتواي عميق مراحل زير عملياتي شده است : شناسايي متون وصيت نامه شهداي دانشجو که در بنياد شهيد به عنوان متولي اين امر ثبت شده اند.