چکیده:
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی واقعیتدرمانی بر سازگاری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و خودانتقادی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود. جامعه آماری این پژوهش شامل افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیری که در سال 1396 به کلینیکهای درمانی روانشناختی شهر اهواز مراجعه کرده بودند که با روش نمونهگیری هدفمند تعداد 40 نفر بهصورت نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و سپس به روش گمارش تصادفی ساده در گروه آزمایشی و گروه گواه قرار گرفتند. طرح پژوهش از نوع تجربی پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه بود. جهت جمعآوری دادهها از مقیاس سازگاری اجتماعی ویسمن و پیکل، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف و مقیاس خودانتقادی گیلبرت و همکاران استفاده شد. مداخله واقعیتدرمانی بر روی گروه آزمایشی در 8 جلسه 120 دقیقهای به مدت دو ماه اجرا گردید. پس از پایان مداخله، از هر دو گروه پسآزمون گرفته شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری انجام شد. نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان داد که واقعیتدرمانی بر بهزیستی روانشناختی و خودانتقادی در مراجعین مبتلا به اضطراب فراگیر تأثیر داشت اما، این مداخله بین گروه آزمایشی و گروه گواه از نظر سازگاری اجتماعی تفاوت معنیداری مشاهده نشد.
خلاصه ماشینی:
(Shafi Abadi & Nasseri, 2010 پژوهش هاي انجام شده در نقاط مختلف دنيا، نشان از اثربخش بـودن واقعيـت درمـاني بـر انـواع مؤلفه ها، مشکلات و اختلالات روان شناختي دارد، نظيـر افسـردگي بزرگسـالان (٢٠١٣ ,Bhargava)؛ انعطـاف پـذيري زنـان (٢٠١٣ ,Aghaei &Sadat Bari, Bahrinian, Azargon, Abedi )؛ افـزايش شـادکامي (٢٠١٣ ,Jafar Pour &Smaeeli Far, Sheikhi ;٢٠١٣ ,Mollagholamali Hakak)، آسـيب رواني (٢٠٠٩ ,Turner)؛ بهبود عملکرد تحصيلي (٢٠١٢ ,Hoseini &Kianipour )؛ اخـتلال اسـترس پس از سانحه (٢٠٠٦ ,Sheryl)؛ منبع کنتـرل ، اعتمـاد بـه نفـس و مقابلـه بـا اسـترس (٢٠٠٥ ,Kim)؛ اختلال روان تنـي (٢٠٠٢ ,Kolarec &Cvitanovic, Lojk, Radonic, Mratovic )؛ مسـئوليت پـذيري اجتماعي (٢٠٠٢ ,Kim)؛ خودپنـداره مثبـت (١٩٩٨ ,Collins &Peterson, Chang )؛ سـلامت روانـي، اضطراب و عملکـرد اجتمـاعي (٢٠١٢ ,Pourebrahim &Sahebdel, Khoshkonesh )؛ عـزت نفـس (٢٠١١ ,Aghamohammadian Sharbaf &Moradi Shahrbabak, Ghanbari Hashem Abadi )؛ شادکامي و سلامت روان (٢٠٠٩ ,Khaleghi Abbas Abadi)؛ اميد به زندگي و اضـطراب ( & Pasha ٢٠٠٨ ,Amini)؛ استرس و اضطراب در زنان بـاردار (٢٠١٣ ,Alsamadi &Alsavalemah )؛ افـزايش انگيـزش تحصـيلي و سـازگاري اجتمـاعي (٢٠١٧ ,Rezakhani &Babaei ) و اضــطراب فراگيـر .
(Shafi Abadi, Delavare & Sadr Pushan, 2005) Rajabzadeh, Makvand Hosseini, Talebian Sharif and Ghanbari Hashemabadi (2015) در پژوهشي با عنوان تأثير واقعيت درماني نوين گروهي مبتني بـر تئـوري انتخـاب بـر اخـتلال اضطراب اجتماعي دانشجويان نشان دادند که واقعيـت درمـاني گروهـي مبتنـي بـر تئـوري انتخـاب موجب کاهش اضطراب در دانشجويان گروه آزمايشي در مقايسه با گروه گـواه شـد.
در پژوهش (٢٠١٠) Pirzaman ضريب پايايي پرسشنامه بهزيستي روان شناختي با روش آلفاي کرونباخ و تنصيف براي کل پرسشنامه به ترتيب برابـر بـا ٠/٧٤ و ٠/٦٢ گـزارش 1- Social Adjustment Scale-Self Report (SAS-SR) 2- Psychological Well-being Questionnaire شـد.