چکیده:
زمینه و هدف: امروزه مدیران، آموزش و پیشرفت منابع انسانی را از حیاتی ترین وظایف خود در راه بازسازی سازمان ها می دانند و در این زمینه اقدام های زیادی انجام می دهند و با ارائه آموزش، دانش و مهارت های حرفه ای به کارکنان، اثربخشی آنان را ارتقا بخشیده و عملکرد شغلی ایشان را با اهداف سازمان هماهنگ می کنند. هدف اصلی این پژوهش، تعیین میزان اثربخشی آموزش دروس تخصصی دوره آموزشی رسته اطلاعات در آموزشگاه های علمی- تخصصی نیروی انتظامی (مورد مطالعه: دانش آموزان مرکز آموزش شهید چمران کرج) است.
روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش، دانش آموختگان دوره درجه داری رسته اطلاعات در آموزشگاه شهید چمران کرج، به تعداد 168 نفر و حجم نمونه آماری براساس فرمول کوکران 116 نفر برآورد شد و نمونه ها به روش نمونه گیری تصادفی ساده، انتخاب شدند. ابزار سنجش، پرسش نامه محقق ساخته با استفاده از الگوی «کرک پاتریک» بود که روایی آن با استفاده از نظر صاحب نظران و پایایی آن به وسیله ضریب آلفای کرونباخ تایید شد.
یافته ها و نتایج: نتایج پژوهش نشان داد، میزان رضایت دانش آموختگان از صلاحیت استادان، خوب و رضایت از کیفیت دوره، در سطح متوسط است. همچنین میزان یادگیری فراگیران در دوره، در سطح بسیارخوب ارزیابی شد. با این وجود، کیفیت عملکرد رفتاری دانش آموختگان هم از نظر فرماندهان و هم از نظر دانش آموختگان در سطح متوسط است.
خلاصه ماشینی:
"تعدد و پیچیـدگی وظـایف درجـه داران رسـتۀ اطلاعـات در حوزه های گوناگون اطلاعاتی نیروی انتظامی و بـه کـارگیـری تـدابیر لازم در موضـوع هـای گستردة اطلاعاتی مانند «سازمان و وظایف رده های اطلاعاتی»، «اصول و مبـانی اطلاعـات »، «گذرنامه »، «امور اتباع خارجه »، «اماکن عمومی»، «کنوانسیون وین »، «مصاحبه و بـازجویی»، «تعقیب و مراقبت » و «جمع آوری اخبار»، این پرسش را مطرح می کند که آیـا اجـرای دورة آموزشی درجه داری رستۀ اطلاعـات مرکـز آمـوزش شـهید چمـران کـرج از کـارایی لازم برخــوردار اســت تــا دانــش آموختگــان براســاس آمــوزش هــای مربوطــه ، توانــایی انجــام مأموریت های حوزة اطلاعاتی را داشته باشند یا خیر؟ بنابراین پرسش اصلی پژوهش حاضـر این است که اثربخشی بیرونی دروس اطلاعات بر فراگیران دورة آموزشی درجه داری رستۀ اطلاعات آموزشگاه شهید چمران کرج چه میزان است تا با شناسایی نقاط ضـعف احتمـالی و ارائه راهکارهای مناسـب ، گـامی بـرای بهبـود و اصـلاح برنامـه هـای آموزشـی در آینـده برداشته شود.
پیشینه پژوهش پایان نامه کـردی (١٣٩٢) بـه «بررسـی میـزان اثربخشـی آمـوزش هـای انتظـامی در عملکـرد کارکنان وظیفه در مأموریت های پلیس پیشگیری نیروی انتظامی» پرداخته که نتایج به دسـت آمده به این صورت است که آموزش سلاح شناسی بر عملکـرد کارکنـان وظیفـه در پلـیس پیشــگیری نیــروی انتظــامی تــأثیر داشــته و بقیــه دروس تــأثیر چنــدانی ندارنــد و نتوانســته نیازمندیهای مأموریتی آنها را برطرف و دانش تخصصی لازم را به صـورت مناسـب فـراهم کند."