چکیده:
متغیرهای اجتماعی از جمله حمایت اجتماعی و تجانس فرهنگی می توانند نقش مهمی در متغیرهای مرتبط با سلامت دانشجویان از جمله سلامت روان و تاب آوری داشته باشند. اما در پژوهش ها کمتر به نقش این متغیرها در سلامت روان و تاب آوری اشاره نشده است . هدف مطالعة حاضر بررسی رابطه حمایت اجتماعی و تجانس فرهنگی با سلامت روان و تاب آوری دانشجویان بود. روش این پژوهش همبستگی بود. نمونه آماری این پژوهش ٣٩٢ دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه بودند که به روش خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری داده ها عبارت بودند از: مقیاس های حمایت اجتماعی ادراک شده ، تجانس فرهنگی و تاب آوری و پرسشنامة سلامت عمومی . برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین حمایت از طرف خانواده ، دوستان ، افراد مهم و حمایت اجتماعی با نمرات سلامت روان ، اضطراب ، اختلال در عملکرد اجتماعی و افسردگی و بین تجانس فرهنگی با نمرات سلامت روان و اضطراب دانشجویان رابطة منفی وجود دارد. بین حمایت از طرف خانواده ، دوستان و حمایت اجتماعی و تجانس فرهنگی با تاب آوری دانشجویان رابطة مثبت وجود دارد. نتایج رگرسیون نشان داد که حمایت اجتماعی و تجانس فرهنگی تقریبا ٠.١٢ واریانس نمرات سلامت روان و تقریبا ٠.٠٨ واریانس نمرات تاب آوری دانشجویان را تبیین نموده است (٠.٠٥> p). نتایج با پژوهش های قبلی همخوان است و توجه به نقش حمایت اجتماعی و تجانس فرهنگی در سلامت روانی و اجتماعی و تاب آوری دانشجویان پیشنهاد می شود.
خلاصه ماشینی:
"با توجه به آنکه تجانس فرهنگی به ادراک دانشجویان از سازگاری بین فرهنگ آنها و فرهنگ دانشگاه اطلاق می شود و عدم تجانس فرهنگی زمانی اتفاق می افتد که ارزش ها و اعتقادات دانشجویان با ارزش های دانشگاهی متناقض است (٥٣٤ :١٩٩٦ ,Robinson Kurpius &Gloria )، بنابراین می توان گفت که دانشجویانی که با فرهنگ دانشگاه سازگاری بیشتری دارند و ارزش ها و اعتقادات خود را با محیط و فرهنگ دانشگاه همگام می کنند، در برخورد با استرس های موجود در محیط دانشگاه توانایی بالاتری دارند و همین توانایی بالا سلامت روان آنها را به صورت مثبت تحت تأثیر قرار می دهد.
در توجیه این یافته می توان گفت که با توجه به آنکه تاب آوری یک فرایند سازگاری و انتقال موفقیت آمیز علیرغم خطرات است (١١ :١٩٩٥ ,Benard) و باعث جستن از موقعیت های ناسازگار و افزایش توانایی برای پاسخگویی به مشکلات آینده می شود ( Christle ٤١ :٢٠٠٧ ,et al)، بنابراین داشتن تجانس فرهنگی بالا یا عدم متناقض بودن فرهنگ شخصی دانشجویان با فرهنگ دانشگاه باعث می شود که آنان بدون تجربه کردن استرس دانشگاه از توانایی بالایی برای مقابله با استرس ها برخوردار باشند و همین امر باعث می شود که آنان بهتر در صدد حل مشکلات خویش بر آیند.
پی نوشت ها 1- Mental health 15- Responsibility 2- Resilience 16- Connor & Davidson 3- Social support 17- Walsh 4- Cultural congruity 18- Hernández 5- World Health Organization 19- House & Kahn 6- Ego 20- Reassurance 7- Id 21- Orozco 8- Superego 22- Carbonell 9- Creativity 23- Quintana 10- Unconditioned positive regard 24- Zimet 11- Modification Behavior 25- Gloria & Robinson Kurpius 12- Reality therapy 26- Goldberg 13- Spiritual 27- Stroebe 14- Freedom منابع ١- نریمانی ، محمد؛ آریاپوران ، سعید(١٣٨٤)."