Abstract:
امروزه اندیشمندان مختلف معتقدند که مهمترین و موثرترین عامل در مدرسه معلمان هستند و در برابر عملکرد شغلی خود و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و اعمال هدفمند در سازمان مسیول می باشند. توسعه حرفه ای معلمان عبارت است از «فرآیندها و فعالیتهای برنامه ریزی شده برای افزایش دانش، مهارت و نگرش معلمان، به نحوی که موجب بهبود یادگیری دانش آموزان شود». نتایج پژوهش باچینسکی و هانسن نیز نشان داده که توسعه حرفه ای معلمان موجب افزایش دانش محتوایی آنها، استفاده از روش تدریس مبتنی بر پژوهش در کلاس درس و بهبود یادگیری دانش آموزان می شود. از اینرو در تحقیق حاضر، به لحاظ اهمیت مهارت های حرفه ای معلمان به بررسی روش های مختلف تدریس، راهبردهای تدریس از دیدگاه مکاتب مختلف روانشناسی و اهمیت و جایگاه آنها پرداخته است. و در ادامه نقش معلم در فرآیند یاددهی- یادگیری و رویکردهای یاددهی- یادگیری را مورد بررسی قرار می دهد.
Machine summary:
بررسي مهارت هاي حرفه اي معلمان و تاثير آن در فرآيند ياددهي - يادگيري امين رمشکانيان ١ ، يدالله حميديان ٢ ١ کارشناسي ارشد مديريت آموزشي و آموزگار مدارس شهرستان مهران (نويسنده مسئول ) ٢ کارشناس علوم تربيتي و آموزگار مدارس شهرستان مهران چکيده امروزه انديشمندان مختلف معتقدند که مهم ترين و مؤثرترين عامل در مدرسه معلمان هستند و در برابر عملکرد شغلي خود و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و اعمال هدفمند در سازمان مسئول مي باشند.
کاستر و همکارانش (٢٠١٥) مها٧رت هاي حرفه اي معلمان را به پنج دسته اصلي و زيرمجموعه هاي آن تقسيم ميکنند که عبارتند از: ١- دانش تخصصي شامل : داشتن اطلاعات لازم در زمينه دانش تخصصي، توسعه و به روز نگه داشتن آن ٢- ارتباطات شامل : برقراري ارتباط با دانش آموزان با داشتن پيشينه مختلف ، هدايت انجام وظايف ، تحليل و روشن سازي ديدگاه هاي دانش آموزان ٣- سازماندهي شامل : تعيين سيستم عملکرد دانش آموزان ، مديريت زمان و تنظيم برنامه درسي مطابق اهداف سازماني ٤- پداگوژي چهار عامل را دربرميگيرد که عبارتند از: کمک به دانش آموزان و تعيين نيازهاي يادگيري، تنظيم برنامه درسي بر اساس نياز دانش آموزان مختلف ، طراحي فعاليت هايي براي تسهيل يادگيري و رشد فراگيران ، استفاده از فناوري اطلاعات در تدريس ٥- صلاحيت رفتاري شامل : داشتن رويکرد دموکراتيک ، نگرش پيش کنشي، کنجکاوي در مورد تازه ها، صداقت و درستي.
در اين سرمايه گذاري قابليت مهارت هاي حرفه اي معلمان به عنوان افرادي که مسئول هماهنگي و کنترل فرآيندهاي ياددهي- يادگيري دانش آموزان ميباشند؛ راه را براي تداوم کيفيت بخشي و اثربخشي آموزشي از مراکز تربيت معلم به سوي مدارس هموار ميکند (صافي،١٣٩٥).