Abstract:
مقدمه
بیش فعالی به همراه نقص در توجه یکی از اختلال هایی که امروزه شیوع بالایی در کودکان دارد و همچنین مشکلات مختلفی برای کودکان، خانواده و نظام آموزشی ایجاد کرده است. این مطالعه به منظور تعیین اثر بخشی تمرینات یکپارچگی حسی بر بهبود حافظه فعال و کاهش نشانگان ADHD انجام شد.
روش
روش پژوهش نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون- پس آزمون) با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پیش دبستانی مبتلا به اختلال نقص توجه - بیش فعالی بودند. نمونه مورد بررسی ۳۰ دانش اموز پیش دبستانی مبتلا به اختلال بودند که بطور تصادفی در دو گروه (هر گروه ۱۵ نفر) آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه کانرز (فرم معلم) و خرده آزمون فراخنای ارقام وکسلر بود.
یافته ها
نتایج به دست آمده از تحلیل کوواریانس نشان داد که بین میانگین نمرات در مرحله پیش آزمون- پس آزمون درگروه آزمایشی و کنترل تفاوت معناداری وجود داشت.
نتیجه گیری
تمرینات یکپارچگی حسی بر بهبود حافظه فعال و کاهش علایم اختلال بیش فعالی همراه با نقص در توجه موثر می باشد.
Machine summary:
پژوهش حاضر میتواند در راستای انجام پژوهشهای این حوزه قرار گیرد و به عنوان شاهدی در اثربخشی این درمان برای استفاده گسترده یکپارچگی حسی در حوزه نشانگان و حافظه فعال کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی همراه با نقص در توجه مد نظر قرار گیرد.
دیوید دیلی 4 (۲۰۰۷) در پژوهشی تحت عنوان یکپارچگی حسی حرکتی و اختلال نقص توجه و بیش فعالی که در ۴۰ کودک مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی در ایالات متحده انجام دادند، گزارش نمودند که یکپارچگی حسی حرکتی با بهبود کارکردهای اجرایی و همچنین مشکلات رفتاری این کودکان همراه است (14).
Smith Koening Kinnealey Daley.
3) یکپارچگی حسی در بهبود حافظه فعال کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی، اثربخش می باشد.
جدول ۱ نتایج توصیفی متغیرهای پژوهش {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} بررسی فرضیه اول: یکپارچگی حسی در کاهش بیش فعالی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی، اثربخش می باشد.
جدول4: نتایج آزمون بررسی پیش فرض همگنی شیبهای رگرسیون متغیرهای تحقیق دو گروه پژوهش {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} همانطور که در جدول 5 مشاهده میشود، تفاوت دو گروه در میزان بیش فعالی در مرحله پسآزمون معنیدار است؛ بنابراین میتوان نتیجه گرفت که یکپارچگی حسی در بیش فعالی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی اثربخش میباشد.
بحث و نتیجه گیری : نتایج تجزیه تحلیل اطلاعات نشان داد که یکپارچگی حسی در بهبود نشانگان کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی و بهبود حافظه فعال آنها با اثربخشی معناداری همراه بود.