-
1.
پیشبایستهای راهبرد یاددهی-یادگیری دیالوژیک، متناسب با ویژگیهای نسلی دانشجویان دوره کارشناسی امروز
نویسنده : ابراهیمی، احمد ؛ ربانی خوراسگانی، دکتر علی ؛ نویسنده مسئول : میرشاه جعفری، دکتر سید ابراهیم ؛
مجله:نظریه و عمل در برنامه درسی»پاییز و زمستان 1400، سال نهم - شماره 18 رتبه ب (وزارت علوم (30 صفحه - از 69 تا 98 )
کلیدواژه ها:آموزش عالیدوره کارشناسینسل جدیدویژگیهای نسلییاددهی-یادگیری دیالوژیک