-
1.
نویسنده : ابراهیمی، احمد ؛ ربانی خوراسگانی، علی ؛ نویسنده مسئول : میرشاه جعفری، دکتر سیدابراهیم ؛
مجله:مطالعات آموزش و یادگیری»بهار و تابستان 1400 - شماره 80 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (25 صفحه - از 203 تا 227 )
کلیدواژه ها:آموزش عالیدوره کارشناسینسل جدیدویژگیهای نسلییاددهی-یادگیری پروژهمحورویژگیهای نسلی
-
2.
نویسنده : ابراهیمی، احمد ؛ میرشاه جعفری، سیدابراهیم ؛ ربانی خوراسگانی، علی ؛
مجله:اندیشه های نوین تربیتی»بهار 1402 - شماره 67 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (27 صفحه - از 139 تا 165 )
کلیدواژه ها:آموزش عالینسل جدیددورۀ کارشناسیویژگیهای نسلییاددهی-یادگیری مسئلهمحورالگوی برنامۀ درسیشهروند بوم شناختیدورۀ متوسطه
-
3.
نویسنده مسئول : میرشاه جعفری، دکتر سیدابراهیم ؛ نویسنده : ربانی خوراسگانی، علی ؛ ابراهیمی، احمد ؛
مجله:پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی»تابستان 1401 - شماره 104 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (26 صفحه - از 71 تا 96 )
کلیدواژه ها:آموزش عالییادگیرییاددهیدوره کارشناسیبدیعهپردازیویژگیهای نسل جدید.دانشجویاناطلاعاتتناسبمصاحبه
-
4.
نویسنده : ابراهيمي، احمد ؛ ربانی خوراسگانی، علی ؛ نویسنده مسئول : میر شاه جعفری، سید ابراهیم ؛
مجله:علوم تربیتی»بهار و تابستان 1400 - شماره 112 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (18 صفحه - از 125 تا 142 )
کلیدواژه ها:دوره کارشناسیآموزش عالییاددهی-یادگیری الکترونیکیویژگی های نسل جدیددانشجویان کارشناسی
-
5.
نویسنده : ابراهیمی، احمد ؛ میر شاه جعفری، سید ابراهیم ؛ ربانی خوراسگانی، علی ؛
مجله:پژوهش های برنامه درسی»بهار و تابستان 1401 - شماره 23 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (18 صفحه - از 44 تا 61 )
کلیدواژه ها:آموزش عالیدانشجویان مقطع کارشناسییاددهی-یادگیری مشارکتیویژگیهای نسل جدید